师：各位同学好，今天我们一起来学习“DNA是主要的遗传物质”。摩尔根通过果蝇实验证明了基因是染色体上的一个个小单位，科学家还发现染色体是由蛋白质和DNA构成的。那么，遗传物质的化学本质究竟是什么呢？是蛋白质还是DNA？首先，请同学们思考一个问题：遗传物质可能具有什么特点？ 遗传物质要能够从亲代传递到子代，它携带着遗传信息，所以结构应具有多样性，这样才能 …
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师：同学们，大家好。这节课我们复习必修一第四章第二节“生物膜的流动镶嵌模型”，主要聚焦两个问题：一是生物膜流动镶嵌模型的基本内容是什么；二是通过分析科学家建立生物膜模型的过程，对科学的过程和方法有哪些领悟。这也要求同学们在分析相关实验过程中，体会并建立起结构与功能相适应的观点。 从上一节物质跨膜运输的实例可以看出，生物膜对物质进出细胞具有选择性。生物膜 …
师：同学们，大家好！今天这节课，我们共同复习高中生物人教版必修一第二章第五节“细胞中的无机物”。这部分内容在习题里主要以选择题形式出现，大家复习时要联系代谢、抗性相关重要化合物，以及生产生活实际来巩固知识。 首先复习细胞中的水，我们从五个方面展开。第一，水的含量；第二，水的存在形式、功能及运输方式；第三，自由水与结合水的关系；第四，水的产生、利用、吸收 …
师：同学们，大家好。今天我们一起来复习高中生物人教版必修2第二章第三节伴性遗传。首先，我们回顾一下伴性遗传的概念。伴性遗传是指位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。我们知道，人类的性别是由X和Y染色体决定的。先来认识一下这一对染色体，如图所示，这一对染色体被分成了三个区段，分别是Y的非同源区段、X和Y的同源区段、X的非同源区段 …
师：同学们，大家好。这节课我们复习减数分裂和受精作用的第二课时，主要复习三个内容：第一，受精作用；第二，从遗传的稳定性和多样性两个方面，阐明减数分裂和受精作用的意义；第三，将本节内容和其他章节相关知识进行梳理和联系。 减数分裂形成的精子和卵细胞，需要通过受精作用结合成为受精卵，才能继续发育成一个新个体。我们把卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程， …
师：同学们好，上课前请准备好课本、笔和笔记本。今天我们共同复习高中生物人教版《分子与细胞》第二章第三节“遗传信息的携带者——核酸”。随着现代科技发展，DNA研究成果应用越来越广泛。在一些影视剧中，刑侦人员会根据犯罪现场采集的毛发、血液等样品进行DNA分析，从而锁定犯罪嫌疑人。同学们，你们知道这运用了哪项技术吗？ 生：DNA指纹技术。 师：对，这就是D …
师：同学们，大家好，欢迎来到生物课堂。今天我们共同复习生物必修 2《遗传与进化》第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第二课时的内容。首先明确今天的学习目标：学会用数学统计方法处理实验结果；运用分离定律解释生产或生活中的生物遗传现象；体验孟德尔遗传实验的科学方法和思路。 通过上节课复习，我们知道孟德尔提出四点假说解释分离现象的原因。请同学们看大屏幕，孟 …
师：同学们，大家好。这节课我们复习必修一第二章第二节“生命活动的主要承担者——蛋白质”，主要聚焦三个问题：氨基酸的结构有什么特点？为什么细胞中蛋白质种类如此多样，即蛋白质的结构及其多样性？为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者，也就是从蛋白质的功能角度来解释这个问题。 大家知道，蛋、奶、肉、豆制品等食物富含蛋白质。那食物中的蛋白质到了消化道中能不能直接被 …
师：同学们，大家好，这节课我们复习必修一第二章第一节细胞中的元素和化合物，主要聚焦三个问题：第一，组成细胞的主要元素有哪些？第二，组成细胞的重要化合物有哪些？第三，如何检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质？ 现在这里有一组数据，将细胞和地壳中的部分元素进行了比较，根据这些信息，大家能提出哪些问题？比如细胞中有没有哪些元素是非生物界所没有的？按照物质循环的 …
师：同学们好，今天我们一起复习高中生物必修2第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）。本节课我们要探讨以下几个方面：第一，孟德尔的两对相对性状的杂交实验以及自由组合定律；第二，分析孟德尔遗传实验获得成功的原因；第三，说出基因型、表现型和等位基因的含义；第四，了解自由组合定律的实践应用。 同学们，我们先来看一道高考题。这道高考题主要考察基因自由组合定律的应 …