师：同学们，上节课我们发现，生活中一些看似可丢弃的物品，经过创意设计能变废为宝，既解决生活实际问题，又增添生活情趣，切实减少了垃圾产生。随着科技进步和环保意识增强，如今我们对垃圾的处理更加科学合理。今天，我们一起来学习第四课——分类和回收利用。 生活中会产生大量垃圾，其中有很多废弃物可回收并重新加工利用，比如金属、塑料。这样做既能保护环境，又能节省大量 …
科学
师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们继续学习六年级下册第一单元“小工程师”。通过前面的学习，我们已经了解工程建设需要经历以下几个步骤：明确一个要解决的问题，在限制条件下进行设计，制作一个模型，测试这个模型，评估并改进，最后实施建设。那么今天我们要解决什么问题呢？请同学们跟着老师到操场看一看。瞧，小足球队员们正在进行紧张的赛前训练，可是由于场地太大 …
师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到老师的课堂，今天我们一起学习第三单元第六课。茫茫星空，常常让人望而兴叹。怎样认识这么多星星呢？你们听过星座吗？能说出哪些星座的名称？请和身边的同学交流一下。 生：（交流后回答） 师：是的，你了解得真多。中国古代天文学家为观测日月五星运行，将天空划分为28个星宿，由东方青龙、南方朱雀、西方白虎、北方玄武各七宿组成，称为 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎再次来到老师的课堂。上节课我们学习了《在星空中（一）》，现在一起回顾下知识点。北极星和北斗七星分别属于哪个星座？怎样通过北斗七星找到北极星？什么是星座？请将这些知识分享给身边的人。 今天我们学习第7课《在星空中》。前段时间同学们观察了月相，最近又观察了星座，这节课开个交流会，分享观察活动中的收获和体会。你观察到了哪几种月相 …
师：上课，亲爱的同学们，你们好！今天这节科学课，我们将学习用显微镜观察身边的生命世界。在上新课之前，老师想问同学们，还记得上节课所学的显微镜是如何使用的吗？让我们一起来回忆一下。这就是实验室里常用的显微镜，我们一起来说一说它的结构吧。这是目镜、准焦螺旋，这是物镜，还有载物台，载物台上有拨片夹以及反光镜。关于显微镜的使用，请同学们跟着老师一起通过视频来回忆 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂。接下来，我将和你们一同开启今天的科学之旅。最近老师遇到个小麻烦，新买的自行车骑了没多久，有些部位就生锈了。看，车轮内圈和站脚这儿已经生锈了，这不仅影响美观，骑车时也不太方便。咱们再观察几张图片，这些铁制品有什么共同特点？ 生：都生锈了。 师：没错，生活中我们经常能看到铁制品生锈。这节课，我们就来探讨“铁生锈了”这个课题。 …
师：同学们上午好，今天我们继续研究物质的变化。上课前，请各位同学准备好这些学习用具：科学记录本、橡皮、铅笔、中性笔和尺子。同时，准备好这些实验材料：沙子、黄豆、白糖、玻璃棒或筷子、筛网、玻璃杯、纸、毛巾、蜡烛、长柄铁勺、火柴或打火机、石棉网、托盘。如果实验材料备不齐也没关系，请认真观看演示实验，但要注意记录实验过程和方法。下面我们一起进入今天的新课。 …
师：欢迎来到张老师的科学课堂。通过上节课的学习，我们知道植物在生长中进行的光合作用是化学变化。那么在动物和人类的体内，每时每刻又发生了哪些变化呢？带着这些问题，我们一起走进今天的科学课堂。 大家看，这里是一位同学分别在一岁、6岁和12岁时的照片。请同学们通过观察照片，再结合自身情况，说一说我们在长大的过程中发生了哪些变化。同桌之间互相交流一下。 （同 …
师：同学们，你们好，欢迎来到科学课堂。为了让即将进入小学的幼儿园小朋友提前了解小学的生活，我校与华安城幼儿园进行了幼小对接，大班的小朋友来我校参观，我们一起看看。除了向他们介绍宽敞明亮的教室、丰富多彩的社团和多姿多彩的课外活动外，还能介绍些什么呢？ 生：可以介绍校园环境，以及环境中生长的植物和动物。 师：没错，我们可以制作一份生物分布图的宣传页。下面 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天我们学习教科版六年级下册第四单元第六课《污水和污水的处理》。首先，让我们跟随习总书记的脚步，欣赏一下云南昆明美丽的滇池湖水，是不是非常宜人？经过政府的保护治理，这颗高原明珠从一池污水变回了苇丛密布、波光流色、鱼跃鸟飞的和谐场景。在淡水资源紧缺的情况下，水污染给人类和其他生物造成了威胁，绝大多数水污染都是由人类活动引起的 …