师：同学们好，请选择周围较安静的环境，准备好科学记录本和笔，端正坐姿，我们开始上课啦。我们已经学过一些科学探究方法和技能，当遥望夜空，看到每天变换模样的星空，相信大家都想了解更多宇宙知识。那我们先从距离地球最近的星球——月球开始，大家对月球有哪些了解呢？ 生：老师，我知道月球不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。 师：非常好。太阳系中，太阳由炙热气体组 …
科学
师：同学们，大家好。今天我们一起来学习教科版科学六年级下册第四单元第二课“垃圾的处理”相关内容。在我们的生活中，每天都会产生大量垃圾，除了家庭垃圾，工厂、学校、医院、建筑工地等也都会产生大量垃圾，海量垃圾已成为地球的负担。你们知道环卫部门是怎么处理这些垃圾的吗？让我们通过一段百度短片，来找一找垃圾都去了哪里。 （同学们观看短片） 师：看完之后，相信同 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂，这节课我们一起来学习小学科学教育科学出版社六年级下册第四单元“变化中伴随的现象”。课前请大家准备好可乐、牛奶、红墨水、清水、玻璃棒以及活动记录表。大家开始准备吧。同学们，准备好了吗？通过前几节课的学习，我们知道周围会发生很多变化过程，也伴随着很多现象。想一想，从我们已知的变化中能观察到哪些现象呢？前几节课，我们在魔幻小厨房里 …
师：同学们，欢迎来到杨老师的科学课堂。本节课，我们将一起学习小学科学教育科学出版社六年级下册第四单元——地球家园的化学变化。前几节课，我们在魔幻小厨房里做了不少实验，这些实验都发生了化学变化。大家现在还能回忆起来吗？ 生：蜡烛燃烧的实验、小苏打和白醋混合的实验、加热白砂糖的实验。 师：非常好。那在我们的生活中，你们还能找到哪些化学变化呢？我们来听听这 …
师：同学们，这节课我们一起学习第一课“厨房里的物质与变化”。学习本节课需要准备的实验材料有：水、食盐、玻璃瓶、铁锅。大家想想，我们平时用的书本、桌椅，居住的房子，吃的食物，周围的山水花草动物，还有我们的身体，都是由什么构成的呢？ 生：这些都是由物质构成的，我们生活在一个由物质构成的世界中。 师：非常正确，我们的厨房也有很多物质。大家仔细观察这张图片， …
师：大家好，今天我们来学习教科版科学六年级下册第四单元第三课——发现变化中的新物质。我们又来到了魔幻小厨房，开启今天的学习之旅。小厨房里的物质变化能带来丰富多样的食物，我非常喜欢一种甜品，就是焦糖布丁。大家看看，上面的焦糖是怎么来的呢？白砂糖加热就能变成焦糖吗？在这个过程中，会发生物理变化还是化学变化？带着这些问题，我们开始今天的学习。 今天，我们要用 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。通过前几课的学习，我们知道物质的变化可分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是否产生了新物质。请同学们想一想，下列这些物质的变化属于物理变化还是化学变化呢？米饭遇到碘酒，颜色变成蓝色，产生了新物质，属于化学变化。小苏打和白醋混合产生二氧化碳气体，属于化学变化。混合沙和豆子没有明显变化，没有产生新物质，属于物理变化。铁钉生锈 …
师：同学们，大家好。本单元的学习让我们对一些生物有了更深入的了解。我们知道，许多生物都有着特殊的结构，比如骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子等等。它们为什么会长有这些特殊的结构呢？是什么让它们与众不同呢？这节课，就让我们一起来研究。同学们，你们认识这些植物吗？能叫出它们的名字吗？对，它们分别是浮萍。中间那个是什么呢？没错，是小草。第三幅图是玉米 …
师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们一起学习新教科版科学六年级下册第一单元第五课——制作塔台模型。通过上节课的学习，大家都设计出了形态各异的塔台模型。这节课，我们将根据设计的模型图纸，动手制作塔台模型。大家还记得塔台模型的制作要求吗？ 生：我记得塔台模型的高度要达到60厘米，而且搭建的塔台模型得能承受一定重量，还要有一定的抗风、抗震能力。 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。上一节课我们进行了校园生物大搜索活动。谁来介绍一下，你搜索到了什么？在哪里搜索到的？ 生：在校园大搜索活动中，我们在A区一共发现了6种生物，分别是桂花树、黄杨、石楠、蚂蚁、蜘蛛以及麻雀。 生：上一节课我在C区域发现了一种不知名的植物，通过回家查阅资料，我了解到它是红继木。 师：听完你们的介绍，我大概知道了学校某个区域 …