师：小朋友们好，很高兴和大家一起学习数学。上课前，请准备好数学书、草稿本、铅笔和小圆片，如果没有小圆片，也可用其他物品代替。前几节课，我们学习了20以内的进位加法，这节课我们将运用前面的知识来解决生活中的问题。 大家看，这些大红灯笼多漂亮！仔细观察，从图中能找到哪些数学信息呢？ 生：左边有6个灯笼，右边有5个灯笼。 师：根据这些信息，你能提出一个数 …
数学
师：同学们，周末小伟和爸爸要去乡下奶奶家游玩，一大早他们便乘上口算号公共汽车出发了。这里有很多口算题，我们一起来算一算。4 + 1 = ？5 + 2 = ？6 + 3 = ？3 + 4 = ？7 - 2 = ？7 - 4 = ？8 - 2 = ？9 - 6 = ？ 生：同学们完成口算，小伟也都做对了。 师：很快，他们来到奶奶家，奶奶正在院子里喂小鸡， …
师：同学们，上一节课我们学习了连加的计算，接下来通过两道题回顾一下，这两道题你们会算吗？说一说。 生：第一道题，先算2 + 1 = 3，再算3 + 5 = 8。 生：像这样的连加算式一般按照从左往右的顺序计算，所以第二题应该先算3 + 4 = 7，再算7 + 2 = 9。 师：对于前面学习的内容，同学们掌握得都不错。接下来我们到小伟的养鸡场去看一看 …
师：同学们，之前我们认识并学习了6和7，今天我们要进行6和7相关的练习。老师带来了一些数字朋友，要是认识它们，就大声和它们打招呼，好不好？6214753，大家能给它们排排队吗？你们是按什么顺序排列这些数的呢？还有其他排列方法吗？ 生：有两种排列方法，按从小到大的顺序排列是1234567，按从大到小的顺序排列是7654321。 师：同学们真棒，能从不同 …
师：同学们，大家好！今天这节课我们一起来学习人教版一年级上册第五单元的加减混合。同学们准备好了吗？我们开始上课。前面同学们已经学习了连加连减，都掌握了吗？我们一起来看大屏幕，比比看谁算得又对又快。 4 + 3 + 3 = 10 3 + 4 + 0 = 7 5 + 1 + 3 = 9 9 - 5 - 2 = ？ 10 - 3 - 7 = 0 7 …
师：小朋友们大家好，我们又见面啦。今天我们学习第五单元第二课时的内容——6和7的组成。同学们，我们已经学过5、4、3、2这几个数的组成，还记得吗？我们一起来回忆回忆，你会填吗？第一个，3可以分成2和几？ 生：3可以分成2和1，填1。 师：第二个，4可以分成几和2？ 生：4可以分成2和2，填2。 师：第三个，4和1组成几？ 生：4和1组成5，填5 …
师：小朋友们大家好，今天我们学习第五单元第一课时的内容——认识6和7。同学们还记得我们学过哪些数吗？这些就是我们已经学过的数。那你们会从0数到5，再从5数到0吗？试一试。 生：（同学们开始数数） 师：我听到了，同学们数得真不错。那你们知道5的后面是几吗？今天这节课我们就一起来认识数字王国中的其他数。 同学们，为了给大家创造一个良好的学习环境，每天放 …
师：同学们，上节课我们学会了用8和9的知识解决问题，这节课我们继续练习。请拿出学习任务单。看，一共有多少个西瓜？先自己填一填。左边有5个西瓜，右边有3个西瓜。问一共有几个西瓜，要把左边和右边的西瓜合起来，所以用加法计算，5 + 3 = 8（个）。解答正确吗？对的，所以我们答：一共有8个西瓜。 再来看，还剩下几块西瓜？先自己填一填。原来一共有9块西瓜，吃 …
师：同学们好，很高兴和大家见面。在前几节课中，我们认识了8和9，学习了很多相关知识。这节课我们先来简单复习一下。请拿出学习任务单，看到课前学习任务，我们核对答案。9 - 3 = 6；0 + 9 = 9；2 + 4 = 6；8 - 1 = 7；5 + 3 = 8；4 + 4 = 8；3 + 4 = 7；6 + 2 = 8；2 + 7 = 9；7 - 5 = …
师：同学们，今天这节课我们要一起来学习 8 和 9 的分与合。在这节课上，将会有一位好朋友和我们一起学习，你们认识他吗？ 生：（期待的神情）不知道…… 师：大家好，我是小红帽，我要去外婆家，会经过一片大森林，森林里藏着许多有趣的任务，让我们一起开始今天的学习之旅吧。小红帽在森林里碰到了一群数字宝宝，我们一起读一读。一四九、5、七、283、六零。这么多 …