师：同学们好，今天我们学习小学数学北师大版三年级下册总复习中的统计内容。关于统计，大家了解哪些知识呢？记得学习“小鞋店”这部分时，小组收集同学们鞋号，因没计划好，收集既费时又重复。所以收集数据前一定要做好计划，选好合适方法。 二年级选最喜欢的水果时，有的小组用图形记录数据，有的用汉字，还有的用“正”字。无论用什么方式整理信息，都要清晰易懂，越简明越好。 …
数学
师：大家好，这节课我们一起复习图形与测量的相关知识。上课前请同学们准备好以下学习用品。上节课后，老师让大家整理了长度单位和面积单位，下面一起来看看他们整理的结果吧。 生1：我是这样整理的：长度单位有米、厘米、分米、毫米、千米；面积单位有平方米、平方厘米、平方分米。 生2：我同意你的整理方法，但是你整理得有点乱。我是按照从大到小的顺序排列的。 生3： …
师：同学们，欢迎来到今天的数学课堂，这节课我们一起复习常见的量。经过三年学习，我们认识了很多量。这是2012年伦敦奥运会的一则新闻报道，仔细观察，信息中有哪些量，大家想一想。 生：我知道，2012年、16岁、400米、4分28秒、4375千克、333千克，这些都有我们学过的单位。 师：这位同学找得非常快，能把这些量进行分类吗？大家再来试一试。 生： …
师：同学们好，我们又见面了。课前请同学们准备好学习用品，准备好了吗？让我们开启今天的学习之旅。上节课，我们通过分类整理理清了量与量之间的联系，还利用所学知识解决了生活中的实际问题。这节课，我们将继续整理图形的有关知识。大家想一想，我们学过哪些图形呢？说一说。 生：我们学过的立体图形有正方体、长方体、圆柱和球。 师：笑笑找到了我们学过的立体图形。那平面 …
师：上课，同学们好！经过之前一段时间的学习，相信大家收获颇丰。今天，就和老师一起来复习图形的运动、图形与位置。同学们还记得什么是轴对称图形吗？我们来听听这位同学的想法。 生：这是松树，对折之后能够完全重合，所以它是轴对称图形。这是爱心，对折之后能够完全重合，所以它是轴对称图形。这是我自己剪的图形，对折之后也能够完全重合，所以它也是轴对称图形。 师：这 …
师：亲爱的同学们，大家好。今天我们一起来学习分橘子。请准备好学具、小棒、纸和笔，让我们一起开启今天的学习之旅。上节课，我们通过分桃子探究了用竖式计算两位数除以一位数。现在，我们来检验一下学习成果。这里有许多橘子，大家数一数有多少个呢？1、2、3……48个橘子。如果把这48个橘子平均分给唐僧师徒4人，每人能分到多少个呢？把48平均分成4份，求每份是多少，可 …
师：同学们，大家好！今天我们一起来学习“商是几位数”。前两天我们学过两位数除以一位数的除法，有了这个基础，今天学习三位数除以一位数会比较轻松。请大家准备好纸和笔，我们开始吧。首先，请同学们观看一段视频。 （视频播放）在祖国广袤的大地上，25000公里钢铁大动脉正在强劲脉动。进入新时代，“八纵八横”的世界最强高铁网纵横延展，从林海雪原到热带丛林，从大漠戈 …
师：同学们好，今天我们学习第一课分桃子。大家看，两只猴子在果园里摘了许多桃子。数一数，它们一共摘了多少个桃子呢？这里有6篮桃子，每篮10个，一共就是60个。篮子外面还有8个，合起来一共是68个。如果把这68个桃子平均分给两只猴子，每只猴子能分到多少个呢？解决这道题该怎么列式？这道题是把68平均分成两份，求每份是多少，所以用除法解决，列式是68÷2。那68 …
师：同学们好，上节课我们认识了分数，还能通过折纸、涂色等方法表示简单的分数。这节课，咱们继续走进分数的世界，进一步学习分数相关知识。这节课，我们要经历把多个物体看成一个整体，并对其进行平均分的过程，学会用分数表示其中的一份或若干份，从而加深对分数意义的理解。还要通过涂一涂、说一说等活动认识分数的集合模型，能用它表示简单的分数。 新课开始前，请同学们拿出 …
师：同学们，大家好，很高兴和大家一起上课。今天这节课我们继续学习第五单元的知识。请同学们快速准备好学习物品。在前两节课的学习中，我们知道物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。这里有数学书和一个平面图形，大家能快速指出它们的周长和面积吗？自己试着指一指、说一说。 我们一起来看，可以先用红笔描出图形的一周，瞧，这就是它们的周长；再涂色表示出它们的面积。同 …