师：同学们好，欢迎进入道德与法治课堂。今天，让我们一同走进初中道德与法治统编教材九年级下册第三单元第六课第二框题——多彩的职业。 首先，我们来欣赏一组图片。同学们在欣赏的同时，请思考每张图片分别代表哪种职业。第一张图片代表什么职业呢？观察后我们发现，这是人民的卫士——警察。第二幅图片代表救死扶伤的医生。这个职业，教书育人的，是老师。还有快递小哥、快递员 …
道德与法制
师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。上课前，我们先来欣赏一首为2020年武汉疫情创作的歌曲。 （播放歌曲） 师：“我们全身海水湿透了疲惫，我不知道你是谁，我却知道你为了谁？为了谁？为了我们有苦和累。你是谁？为了谁？我的战友，你好，你是谁？为了谁？我的舞台我自己建造，要让全世界看到谁最累？白衣天使，武汉同胞，我的兄，我不知道你是谁，我却知道你为了谁。 …
师：大家好，欢迎来到中学道德与法治课堂。今天我们继续学习九年级下册第七课《从这里出发》，第一节《回望成长》第二课时。首先，了解本节课教学目标。这节课，我们要学会关注个人成长，关心国家发展，自觉将个人成长与国家发展相联系，增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。在能力方面，要学会畅想和规划自己的未来，了解初中生活后的发展路径与内容。 下面，我们从课题进 …
师：同学们好，九年级意味着结束，更意味着开始。当下，我们在国家、世界层面面临着一个个新课题。无论是升学还是就业，都需要我们做出理性选择；国家进步、世界安宁，也需要我们承担责任。那么，走向未来的少年，应该具备什么样的品格，才能不负时代重托呢？让我们怀揣着对未来的期望，开启第三单元的学习。首先，我们来看一段视频。 （播放视频） “中国极弱在今天已经到了不 …
师：同学们好，欢迎进入道德与法治课堂。今天我们一起学习九年级下册第一单元第一课第二框——复杂多变的关系。正是因为当今世界复杂多变，我们认识世界的难度也随之增加。下面，让我们一起回顾历史，通过古今对比来把握世界变化的趋势。首先，我们通过一段视频了解一下变化中的世界格局。 结合所学知识，从视频中我们可以归纳出以下几个关键时间点。二战后，德国战败，英法两国实 …
师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。我们要学习的是统编版道德与法治九年级下册第一单元“我们共同的世界”第一课“同住地球村”第一框“开放互动的世界”第一课时。同学们还记得这首歌吗？“我和你，心连心，同住地球村；我和你，心连心，永远一家人。”《我和你》这首歌曲是东西方文明在北京奥运舞台上的一次水乳交融。歌曲没有气壮山河，没有纵横捭阖，却闪耀着人性与情谊的光 …
师：亲爱的同学们，今天我们共同学习九年级下册第一单元第一课《同住地球村》第一框《开放互动的世界》的第二课时《共享多样化》。本节课的学习目标是：认同我们与世界联系愈发紧密，具备国际视野，主动关注世界发展变化；提高参与能力，学会融入联系日益紧密的世界；理解尊重世界文化多样性的意义，树立开放、全球心态，尊重文化多样性。 通过上节课的学习，我们知晓所生活的世界 …
师：同学们大家好，欢迎来到道德与法治课堂。这节课我们学习的内容是第五课第二框——少年当自强。本课内容分为两部分：少年强、中国强，以及青少年的情怀与抱负。 中国工程院院士、浙江大学教授、博士生导师李兰娟的一段话刷爆了朋友圈。她说：“这次疫情结束以后，希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观，把高薪、高福利、高地位留给德才兼备的科研、军事 …
师：同学们好，欢迎来到初中思政课堂，今天带大家走进文化的殿堂。本节课设置了四个环节，首先来看学习目标：一、了解中华文化的特点，理解中国特色社会主义文化的内涵；二、增强对中华文化的认同感、自豪感，增强文化自信。前者是知识层面目标，后者是价值观层面目标。 接下来进入第二个环节——自主学习。请翻开教材，从58页到62页，这里设置了5道思考题：一、中华文化是如 …
师：同学们好，欢迎走进道德与法治课堂。今天我们共同学习九年级下册第三单元第6课第一课时——学无止境。在开始新课前，我们先来做个小游戏，请大家猜一猜，这里描述的是哪一位老人。a. 她是我国著名女作家、文学翻译家、外国文学研究家，被称为史上最高龄的小说作者。b. 她93岁出版的《我们仨》享誉海内外，96岁出版散文集《走在人生边上》，102岁出版250万字的《 …