师：同学们，大家好，欢迎走进程老师的音乐课堂。在充满美好和欢乐的童话森林里，今天有两位朋友要举行一场音乐舞会，他们发来一封邀请函，我们一起来看看。“亲爱的同学们，欢迎你们来参加我们的舞会，我已经为你们安排好了列车，祝你们旅途愉快。——洋娃娃和小熊”。原来是洋娃娃和小熊在邀请我们，那让我们坐上列车出发吧。一路风景真美，相信同学们都迫不及待了。看，目的地到了 …
音乐
师：小朋友们，欢迎来到美妙的音乐课堂！上课前，老师想邀请大家一起演唱《学猫叫》，准备好了吗？ （师生共同演唱）“撒个娇，哎呦喵喵喵喵喵，我的心脏蹦蹦跳，对你脸上你的坏笑你不说……” 师：今天课堂上迎来一位特殊客人，他邀请我们参加有趣的舞会，看看他是谁？ （展示相关内容） 师：原来是《跳圆舞曲的小猫》。圆舞曲，又称华尔兹，是奥地利民间舞曲，采用四三 …
师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂。本学期我们学过一首藏族民歌，你们还记得吗？请用歌声回答老师。 生：我们聚在这里，查拉羊卓拉团结在一起，一二呀、三三唢，呜呜呜，喇叭嘟嘟嘟。我们结婚的时候差两桌，亲亲热热在一起四五六六唢呜呜呜喇叭嘟嘟嘟，多么快乐，多么幸福。 师：老师从你们的歌声中感受到了热情。今天我们来学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》。仔细聆听，歌曲唱了 …
师：小朋友们，欢迎来到音乐课堂，让我们随着欢快的音乐唱起来、嗨起来吧！“我是森林中的布谷鸟，家住在美丽的半山腰，看太阳落下去又回来，世界太多美妙。动人的舞蹈，它的魅力没有人知道。白云悄悄过去，留下一身的味道……” 师：咕咕鸟在树上叫，唱着动人的歌谣，唱给那悲伤的人，把一切都忘掉，要飞到天涯海角。我是勇敢的小鸟，哪里有永恒的微笑，给我温暖的怀抱……咦，老 …
师：小朋友们大家好，今天的音乐课由张老师陪大家一起度过。上课前，老师准备了几张图片，请大家欣赏。（老师展示图片） 师：“我们聚集在这里，查拉羊卓拉老了，团结在一起，一二三三嗦吔叭。我们结婚的时候差那两桌啦。亲亲热热在一起，四五呀66唢呜呜呜喇叭嘟嘟嘟，多么快乐呀，多么幸福。”大家知道图片展现的是哪个地区的风土人情吗？ 生：（思考后回答）西藏！ 师： …
师：欢迎大家来到今天的音乐课堂。请同学们先来欣赏一段视频，你们看到了什么？ 生：小春笋。 师：春天太美了，就连竹林里的小春笋也按捺不住，想伸出脑袋看看这美丽的景色。今天我们就来学习一首关于小春笋的歌，请同学们仔细聆听，感受歌曲的情绪是怎样的。 （播放歌曲） 师：“小竹笋又细小，雨点又亮晶晶，小伙伴从路边过，跑进竹园多高兴。你哩啰哩啰哩哩哩哩啰，雨 …
师：同学们，你们好，欢迎来到音乐课堂。老师今天带来了两个宝贝，你们认识它们吗？短的叫笛，长的叫箫。接下来老师分别用竹笛和箫演奏乐曲，请说一说它们的演奏姿势和音色有什么不同？首先是竹笛。（老师用竹笛演奏） 师：接下来是箫。（老师用箫演奏）你们发现了吗？竹笛是横着吹的，音色明亮；而箫是竖着吹的，音色低沉。它们都是我国民族传统乐器，相信你们对竹笛都很熟悉，而 …
师：同学们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。请跟着音乐和老师一起打打节拍。 接下来我们一边拍，一边思考拍手的位置和音的高低有什么关系呢？ 生：（思考并回答）音高则高，音低则低。 师：没错。今天有一位新朋友也加入了我们的课堂，让我们一起来认识一下。小朋友们，你们好，我是琳娜贝尔，很高兴见到大家。琳娜贝尔要去参加宫廷舞会，让我们一起看看她要表演什么。 生：（ …
师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。老师今天带来一位新朋友，大家猜猜是谁？“身穿白绫袍，头戴黄沙帽，走路慢腾腾，游泳像船摇”，猜到了吗？对，就是可爱的大白鹅。大白鹅带来一首新歌曲，叫《老爷爷赶鹅》，听，大白鹅正和大家打招呼呢。嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。同学们，仔细观察大白鹅叫声的第一个音符，这是什么音符？ 生：是四分音符，读一拍。 师：没错。第二个音符呢 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。首先，请大家认真观看视频，并思考两个问题：芭蕾舞起源于哪个国家？芭蕾舞最大的特点是什么？ 芭蕾一词由意大利语“Ballo”音译而来，最初仅表示跳舞，并无剧场演出之意。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，15世纪后期传入宫廷，是贵族聚会上交际舞与编排舞蹈融合的产物。因其多在宴会中表演，也被称作“席间芭蕾”。每当宫廷中有婚庆喜事 …