音乐

4年级上册人音版音乐 第二课《牧歌》 逐字稿-1,207字

  师:同学们好,欢迎走进音乐课堂,我们一起来欣赏一首好听的器乐作品。  大家看,蓝蓝的天上飘着白云,白云下面跑着羊群,还有一望无垠的大草原和极具特色的蒙古包。这里就是我国的内蒙古大草原。蒙古族是游牧民族,放牧时人们经常唱起好听的歌谣,这些歌谣就叫做牧歌。咱们一起来听一听。  大家一定感受到旋律优美舒展,如同草原般宽阔。那演奏乐器是什么呢?没错,乐曲的主旋律 …

4年级上册人音版音乐 第二课 大雁湖 逐字稿-1,261字

  师:同学们好,欢迎走进王老师的音乐课堂。今天,我们一起来学习人民音乐出版社四年级上册第二课《大雁湖》。首先,我们一起来欣赏一段视频,大家看看这是哪个民族的舞蹈?  (播放视频后)  师:看完这段柯尔克孜族舞蹈,你们喜欢里面的动作吗?这些动作在柯尔克孜族舞蹈中都很常见。孩子们,让我们一起来学学吧。首先,我们学习大雁在天空中翱翔,一二三四。接下来,一起学习挤 …

4年级上册人音版音乐 第二单元 第1课时 故乡是北京 逐字稿-1,769字

  师:同学们好,欢迎来到音乐课堂。你们热爱自己的家乡吗?这节音乐课,我们要共同聆听一首歌曲,名叫《故乡是北京》。这首歌曲很有特点,大家来看歌谱,从谱面上能看出歌曲内容丰富。《故乡是北京》一共分为三个部分,即第一乐段、第二乐段和第三乐段,接下来我们分段学习和聆听。首先看第一段歌谱,聆听前,老师提两个问题:第一,歌曲给你怎样的听觉感受?第二,它和我们平时听的歌 …

4年级上册人音版音乐 第三单元 第二课《乒乓变奏曲》 逐字稿-2,104字

  师:亲爱的同学们,大家好!刚刚过去的课间10分钟,大家玩得愉快吗?有没有参加一些体育运动?你最喜欢的体育运动是什么?老师给大家带来一段音乐,大家听一听,它和什么体育运动有关?  (音乐播放)  师:这段音乐像什么在跳动,大家听出来了吗?  生:乒乓球!  师:对,是乒乓球。这节课我们就来欣赏《乒乓变奏曲》。刚刚我们听到的,就是《乒乓变奏曲》的音乐主题。什 …

4年级上册人音版音乐 第七课 阳光牵着我的手 逐字稿-942字

  师:同学们好,欢迎来到音乐课堂。首先,让我们跟着音乐动起来,这就是今天要学的歌曲《阳光牵着我的手》。接下来,大家完整聆听。  (音乐播放)  师:听完这首歌,你们心情怎样?相信和老师一样,心情很快乐。这首歌情绪饱满激昂,速度欢快。现在,大家小声跟唱。  (师生跟唱)  师:这首歌曲分为两个乐段,我们先学习第一乐段。“情悠悠,爱悠悠,我跟着太阳走”,这段演 …

4年级上册人音版音乐 第一单元 第1课 中华人民共和国国歌 逐字稿-1,696字

  师:同学们好,欢迎来到今天快乐的音乐课堂。上课前,老师给大家带来一段视频,请认真感受。  (播放里约奥运中国女乒战胜德国女乒夺得金牌及颁奖仪式的视频)  师:乒乓球项目的优势,是几代人努力的成果。如今交到我们手中,我们没有理由不更加努力,付出心血和汗水,创造更多辉煌。领奖台上的三位选手,丁宁、李晓霞和刘诗雯,为中国女子团体夺冠做出了巨大贡献。之前乒乓球团 …

4年级上册人音版音乐 第8课《甘洒热血写春秋》 逐字稿-2,542字

  师:同学们好,欢迎来到音乐课堂。我给大家带来一段动画电影的片段,剧中人物哼唱的这段音乐,你们知道出自哪里吗? “今日痛饮庆功酒,壮志未酬誓不休,来日方长显身手,甘洒热血写春秋。”  片中这段音乐选自现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的一段唱,叫《甘洒热血写春秋》。我们来听一听杨子荣的演唱。 “今日同饮庆功酒,壮志未酬誓不休,来日方长显身手,甘洒热血写春秋。” …

4年级上册人音版音乐 第16课 聆听《节日舞》 逐字稿-1,954字

  师:同学们好,欢迎走进音乐课堂。同学们,你们喜欢过节吗?过节时会做些什么呢?  生:老师,我喜欢六一儿童节这一天,我们尽情地唱歌跳舞,可开心啦。  生:老师,我喜欢国庆节,到处张灯结彩,我们用歌声和舞蹈为祖国妈妈庆祝生日。  生:老师,我喜欢春节,全家人吃团圆饭、看春晚。  师:我们国家有大大小小很多节日,老师从同学们所说的节日中找到了一个共同点,发现很 …

4年级上册人音版音乐 第15课 聆听《梦幻曲》 逐字稿-1,770字

  师:同学们好,欢迎和老师一起走进音乐课堂,开启美妙的音乐之旅。首先,请欣赏一段乐曲《天鹅》。同学们说一说,乐曲是用什么乐器演奏的?  生:(回答)  师:没错,乐曲是用大提琴演奏的。大提琴是西洋乐器,是管弦乐队中必不可少的乐器,音色浑厚丰满,擅长演奏抒情的旋律,表达深沉而复杂的感情。这节课,我们要学习的音乐作品也是一首大提琴曲——《梦幻曲》。请同学们认真 …

4年级上册人音版音乐 生日快乐变奏曲 逐字稿-1,530字

  师:同学们好,欢迎来到快乐的音乐课堂。什么是快乐的事呢?那可真不少。瞧,这些孩子正在过生日,让我们一起为他们唱《生日快乐歌》吧。  (师生共唱《生日快乐歌》)  师:我们刚才唱的这首《生日快乐歌》已经有100多年的历史了。德国作曲家彼特·亨德里克有一个奇妙的想法,他邀请了世界上很多伟大的音乐家来参加他的生日宴会,并根据这些音乐家的音乐风格谱写了一首《生日 …