师：同学们，你们好，欢迎来到多彩的音乐课堂。我国有56个民族，今天老师带大家去其中一个少数民族看看。请观看视频，猜猜我们要去哪个民族做客？ （播放视频后） 师：我们来到了美丽的侗族，侗族是生活在西南地区的少数民族。刚才大家欣赏到的，就是侗族在盛大节日时进行的大歌表演。今天，我们一起来学唱一首具有侗族风格的歌曲《侗家儿童多快乐》，走进侗族。 师：大家 …
音乐
师：同学们，欢迎来到音乐课堂。你们喜爱旅行吗？今天老师带大家走进一个少数民族，领略那儿的美丽风光，大家能猜猜是哪个少数民族吗？ 生：（猜测回答） 师：相信同学们已经猜出，今天我们要去蒙古族人民的家乡。听，远处传来悠扬的歌声，大家能听出歌曲唱了什么内容吗？ 生：（聆听回答）向上理想，奋勇前进，飞跃世纪奔跑，赛马场上万人齐声欢呼。 师：歌曲中提到了赛 …
师：同学们，你们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。你们都知道哪些中国的民族乐器呢？中国的民族乐器众多，主要分为吹管乐器、弹拨乐器、拉弦乐器和打击乐器这四大类。今天，民族乐器家族中有一位朋友来到了我们的课堂，还带来了一首好听的乐曲。让我们一起欣赏乐曲的引子部分，请同学们思考，这段音乐是用什么乐器演奏的？速度和情绪是怎样的？ 生：（思考、聆听） 师：这段音乐是 …
师：同学们，又见面啦！还记得上节课的旅行吗？上节课我们通过歌曲《那达慕之歌》，初步了解了那达慕大会。这节课，咱们继续深度旅行，走进那达慕盛会，参观各项丰富有趣的活动项目。在这之前，我们先来复习一下上节课学唱的《那达慕之歌》。大家先跟着音响演唱，再跟着伴奏唱。 （同学们跟着音响和伴奏演唱歌曲） 师：请同学们跟着伴奏再来演唱一次，相信你们一定能唱得又准确 …
师：同学们好，很高兴以这种方式为大家上音乐课。今天上课的题目是《龙里格龙》，选自小学音乐人音版四年级上册第八单元。下面开始上课。首先，请同学们欣赏一段视频，结合学过的音乐知识，回答屏幕上的问题。 （播放视频） 师：天，到这个时候了，那个卖水的怎么还不来呀？诶，有嘞，我呀，还是接着给他表。十里腊梅花开，没有这松花石荷花斋陈兴远黄半边关外雪里冬来梅花开。 …
师：同学们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。今天老师准备了一段视频，咱们一起来欣赏一下。 （视频播放完毕） 师：孟子是战国时期著名的思想家、政治家。相传，他的母亲为了给他营造良好的成长环境，曾三次搬家。有一次孟子逃学回家，孟母气得剪断织布机上的线，教训孟子说：“学习就像织布，必须日积月累，如果半途而废，就无所作为。”孟子听后深受触动，从此日夜勤学，终成一代 …
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。我们都知道，伟大的祖国有56个民族，每个民族都有独特的音乐特点。这节课，我们一起走进一个古老而神秘的民族。仡佬族是我国一个古老的少数民族，拥有自己的语言，主要分布在贵州，其余分布在云南、广西等省份。 需要注意的是，高台舞狮是仡佬族的传统习俗，通常在春节或重大喜庆日子舞狮助兴。狮子为百兽之尊，形象雄伟俊武，人们将它当 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。这节课，我们将跟随英籍德国作曲家亨德尔的《水上音乐》，穿越到300多年前英国的泰晤士河上。当时，正为新国王的登基举行盛大的游船活动，现场会是怎样的场景？音乐又会带给你们怎样的感受？让我们边听音乐边想象。 生1：老师，我觉得音乐很辉煌，仿佛威武的国王出场了。 生2：我感觉音乐很轻盈，仿佛人们在翩翩起舞，为国王庆贺。 师 …
师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到音乐课堂。一年四季中，有的同学喜欢在夏季游泳，有的喜欢在冬季打雪仗。这节课，有位小朋友想用歌声唱出他在一年四季中想做的事。他想做哪些事呢？心情又如何？让我们从歌曲中找找答案，一起聆听《童心是小鸟》。 （歌曲播放完毕） 师：歌曲听完了，谁来说说你听到了什么？ 生：我听到了春天栽小树苗，夏天送回小蜻蜓，秋天放飞小鸽子， …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。上课前，请同学们听两段音乐，边听边思考，这两段音乐在演唱形式上有什么不同。 （播放音乐） 生：老师，我听出来第一段的演唱形式是独唱，而第二段是合唱。 师：你听得真仔细。第一段音乐节选自独唱歌曲《童年》，第二段音乐节选自童声合唱作品《山童》，这是一首汲取我国西南地区民歌音调因素创作的儿童合唱曲。通过这段音乐，同学们感受 …