师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。上课前，老师想问，你们喜欢花吗？ 生：喜欢！ 师：那喜欢哪种花呢？你来说说。 生：我喜欢玫瑰，因为它代表着浪漫。 师：说得真美，请坐。还有谁想分享？你说说看。 生：我喜欢百合，喜欢它的清香。 师：说得也不错，请坐。大家知道老师喜欢哪种花吗？ 生：不知道。 师：请看屏幕。咦，大家是不是很疑惑，怎么没有呢 …
音乐
师：同学们好，这节课我们要学习小学音乐花城版五年级上册第十一课《读唐诗》。中国源远流长的古诗文化，不仅是我国优秀的文学遗产之一，更是全世界文学宝库中一颗璀璨明珠。老师相信同学们一定能背不少唐诗，今天就来考考大家，这些诗的作者是谁？请将诗名与作者连起来。《咏鹅》——骆宾王；《静夜思》——李白；《夜雪》——白居易；《枫桥夜泊》——张继；《绝句》——杜甫；《出 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。上课前，老师想问大家，现在是什么季节？ 生：冬季。 师：好，请坐。那大家眼中的冬天是什么样的？谁来分享一下？ 生：白雪皑皑，银装素裹。 师：说得真好，请坐。还有谁想分享？ 生：白雪给大地铺上了一层厚厚的白纱，仿佛进入了一个童话世界。 师：哇，你说得太美了，请坐。看来大家都很喜欢冬天。有位作曲家也和我们一样，非常 …
师：同学们大家好，上课前我们先来做个热身小律动。先看第一行节奏，第一个动作，跟老师一起拍肚子；第二个动作，右左；第三个动作伸手；第四个动作跺脚。下面把学会的动作带入第二行节奏，跟着老师再来一遍。准备，拍肚子，右，左，拍肚子，伸手，拍肚子，右，左，跺脚，伸手。现在让我们跟着音乐一起来。 这是一段三拍子的律动，三拍子给人一种动荡摇摆的感觉，能让心情变得十分 …
师：同学们好，这节课我们要学习小学音乐花城版五年级上册第11课。春天，万物复苏，绿意盎然。让我们跟随唐代诗人孟浩然，看看他眼中的春天。“春眠不觉晓”，春天的夜晚让人睡得格外香甜，不知不觉天就亮了。“处处闻啼鸟”，到处都能听到鸟儿欢快的啼叫声。“夜来风雨声”，夜里迷迷糊糊，似乎听到沙沙的风雨声。“花落知多少”，不知道经过风雨，花儿被吹落了多少。请同学们跟着 …
师：铃声响，上课了。同学们好！上课之前，老师带来几首咱们曾经学过的歌曲。同学们依次聆听，并告诉老师这些歌曲都是几拍子的。首先，来聆听第一首。 生：这是《茉莉花》，是一首江苏民歌。 师：没错。现在来聆听第二首。 生：这是《歌声与微笑》，是一首四四拍的歌曲。 师：继续聆听下一首。 生：这是《牧场上的家》，是一首四三拍的歌曲。 师：接下来，继续聆听 …
师：同学们大家好，在上课之前，老师想考考你们的小耳朵，你们想挑战吗？下面我们一起来听一首好听的乐曲，请你们边听边思考，这首乐曲是由什么乐器演奏的呢？ （播放乐曲） 师：同学们，你们听出来了吗？对，就是小号与弦乐乐器演奏的。我们来认识一下它们吧。小号俗称小喇叭，音色强烈锐利，声音嘹亮、清脆、高亢，是铜管乐器家族中的一员。它常负责旋律部分或高亢节奏的演奏 …
师：同学们，大家好！有一首歌曲，它是友谊的象征。现在，请同学们随着这段音乐，跟着老师一起来做律动。 （音乐响起，师生一起律动） 师：千万个青年人怀着梦想，满腔热忱，唱着青春，告别无奈。好啦，同学们，歌曲跳完了。大家感受到这首歌曲是几拍子的呢？ 生：三拍子。 师：非常正确！那三拍子的强弱规律是怎样的呢？ 生：强弱弱。 师：对啦！那歌曲的速度又是 …
师：同学们，大家好。今天的音乐课堂，我们邀请了好朋友竖笛来加入我们的快乐时光。相信大家对竖笛并不陌生，但你们是否真正了解它呢？今天，我们就一起走进竖笛的世界。竖笛属于木管乐器、单簧管家族，起源于15世纪的意大利，16 - 18世纪盛行于欧洲各国，是巴洛克时代的标准独奏乐器。在欧洲，竖笛是音乐学院的正规专业，竖笛乐团和竖笛研究学会众多，世界各国还经常举办竖 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。快来看，这里有一封信，让我们打开信件，听听里面说了什么。请同学们边听边思考以下几个问题：第一，这封信件是写给谁的？第二，歌曲表达了怎样的情绪？第三，歌曲采用了哪些演唱形式？ （信件内容播放完毕） 师：这是一封学生写给老师的信件，歌曲名为《飞来的花瓣》。歌曲表达了学生对老师的真挚谢意与无比崇敬之情，采用了领唱与 …