师：咱们好，下面开始上课。请问你们认识这个单词吗？“China”，首字母大写是“中国”，小写是“瓷器”。西方国家把中国古代的手工业产品瓷器作为中国的象征，这是为什么呢？今天我们一起来学习古代手工业的进步，或许能找到答案。 先看一下本课课程标准的要求：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。那什么是手工业呢？请同学们结合这两个图片 …
历史
师：同学们好，今天我们来学习第六单元第17课——《空前严重的资本主义世界经济危机》。第六单元“资本主义世界经济政策的调整”共分三课内容。第一次工业革命以后，自由主义经济思潮在资本主义世界盛行，推动着资本主义经济快速发展。然而，随着生产力的发展，自由放任政策的弊端逐渐显现，经济危机不断爆发，最终在1929 - 1933年爆发了空前严重的资本主义世界经济危机 …
师：同学们大家好，今天我们来学习必修2的第6课——殖民扩张与世界市场的拓展。请大家把课本翻到第26页。首先，我们来看一张图片，这是纽约，美国的第一大城市，也是名副其实的国际性大都会。这是纽约市的市徽，在市徽中，我们可以看到两个人，右边头上戴着羽毛的是印第安人，左边穿蓝色衣服的是荷兰人。为什么纽约的市徽上会有荷兰人呢？荷兰和纽约有什么关系？这背后有着怎样的 …
师：同学们，大家好。请先看屏幕上的两张图片，左边是著名互联网商人马云，右边是中国传统文化中的财神形象。说起财神，其历史原型是中国春秋晚期著名政治家和商人范蠡。他辅佐越王勾践灭吴后弃政从商，取得巨大商业成就，被后世称为商人的祖师。 今天这节课，我们来学习古代商业的发展。课程标准对这一课提出两点要求：第一，概述古代中国商业发展的概貌；第二，了解古代中国商业 …
师：同学们好，今天我们共同学习第五单元第14课《物质生活与习俗的变迁》。首先，明确本课课程标准要求：通过本节课的学习，同学们要了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实及特点，并探讨影响其变化的因素。 接下来，进入本节课第一环节：看变迁，了解近现代物质生活和习俗变迁的史实与特点。我们将从衣食住和社会习俗这四个方面展开学习。 鸦片战争后，在西方工业文 …
师：今天我们学习的课题是从计划经济到市场经济。在上新课之前，先请同学们看一样东西，同学们知道老师手里拿的是什么吗？好，有些同学也许已经知道是粮票，同学们知道粮票是做什么用的吗？ 生：粮票是购买粮食的凭证。 师：对，粮票是购买粮食的凭证。我们来看一下粮票的使用说明吧。这张是淮北市地方粮票，它的使用说明是：一、本票面额为成品粮，限在市内购买粮食或粮食制成 …
师：好，同学们，大家好，今天我们一起来复习人教版必修一第13课辛亥革命。在历史学习中，我们常遇到重要历史概念，对这些概念，大家一定要充分认清其内涵与外延。那么，该如何理解辛亥革命呢？顾名思义，辛亥革命是发生在辛亥年的革命，辛亥年即公元1911年。但我们学过相关历史后发现，史实并不局限于1911年，这里就存在狭义和广义的概念。狭义的辛亥革命，指的是从191 …
师：各位同学，大家好！今天我们进行必修一专题复习——近代以来世界政治格局的演变。在正式开始之前，我们先来看一段材料。王思德教授在《世界通史》中对近代以来世界体系的发展历程进行了梳理。他说，世界体系的建构过程大约从500年前已经开始，在16 - 19世纪早期现代化进程中逐步形成的以欧洲体系为骨架的世界体系，在进入20世纪后因内外矛盾的激化而发生剧烈的动荡和 …
师：同学，大家上午好，今天我们复习一节课，这节课是高中历史人教版必修一第一章第四课明清君主专制加强。这是一节高二文科复习课，今天我们将主要复习以下三大问题，下面我们一起看一下。第一，明代宰相制度的废除；第二，明成祖时内阁的形成；第三，雍正帝时军机处的设置。这节课我们就按顺序把这三大问题逐一解决。 首先进入复习的第一部分，我们结合高考情况，简单分析一下本 …
师：同学们好，很高兴今天和大家一起学习资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展。我们从一幅图片说起，图片背景是凯旋门前面几位黄马甲高举着法国国旗，国旗上有三个时间。第一个时间点是大家熟悉的1789年法国大革命，法国国旗的含义大家也清楚。从这里我们能明白，启蒙思想所主张的自由、平等、博爱以及法国大革命，一直影响到200多年后的今天。 今天，我们就从启蒙运动和法国 …