师：同学们好，今天我们一起来复习高中历史必修一第24课《开创外交新局面》。课标对本课的要求主要涉及三个重要考点：一、恢复在联合国的合法席位；二、中美中日关系的正常化；三、新时期以来的全方位外交。我们要在掌握史实的基础上，把握外交运行的动态变化以及这种变化产生的原因和影响。 首先进行基础知识梳理。70年代是中国外交的重大转折点，我们取得了两项重大突破。第 …
历史
师：各位同学大家好。前面我们复习了第二单元“古代希腊罗马的民主与法治”，它们对后世产生了深远影响，是近现代西方民主与法治的源头。今天我们一起来学习第三单元“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”。这里的政治制度指的就是资产阶级的代议制。何为代议制呢？议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是代议制。与古希腊的直接民主不同，这是一种间接民主的形 …
师：同学们好，今天我们一起来复习历史必修一第八课——美国联邦政府的建立。美国联邦政府的建立，在一定程度上是美国重塑和新生的开始。以往考察中，2017年、2014年和2013年的全国卷，均以选择题形式对其进行考察，重点是1787年联邦宪法。命题角度主要有：总统行使职权的具体情况；1787年联邦宪法和《独立宣言》的内容；邦联制与1787年联邦宪法的相关内容。 …
师：同学们好，今天我们复习的课题是罗马法的起源与发展。世界上有许多著名的法律，比如《汉谟拉比法典》、秦律，它们对古代巴比伦和古代中国都曾发挥重要影响。在古代欧洲，也有一个重要的法律体系对后世产生了深远影响，这就是罗马法。我们先来看看学者们对罗马法的评价。我国著名法学家周枏先生有一段经典论述，他说，在古代法中，虽然有许多国家的法律都很著名，然而唯有罗马法， …
师：同学们好，很高兴今天和大家一起来学习高中历史人教版高二年级必修3第五课——西方人文主义思想的起源。第五课是第二单元的第一课，所以我们先了解一下第二单元“西方人文精神的起源及其发展”的单元结构。 人文精神起源于公元前5世纪的智者运动，这也是我们第五课的内容。人文精神的复苏是14 - 17世纪的文艺复兴；人文精神的发展是16世纪的宗教改革，文艺复兴和宗 …
师：各位同学大家好！今天我们复习高中历史人民教育出版社必修三第二单元第六课《文艺复兴和宗教改革》。上一课，我们了解了西方人文精神的起源，这节课我们将继续探究其复兴和发展。 这节课的课标要求是：知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，并认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。在2017年和2019年的全国卷中，对本课知识点都有所考察。201 …
师：大家都知道孔子是儒家学派的创始人，同时他还是一位教育家。他广收门徒，据说弟子有三千，其中有七十二圣贤，朋友圈十分广泛。那么，如果孔子是群主，春秋以降，还有哪些人有资格加入这个群聊呢？同学们说得很好，这里面有孟子、荀子、董仲舒、朱熹、王阳明、顾炎武等等。同学们，能不能按照这些儒学家生活的时代，梳理一下儒学发展的脉络及其地位呢？好，下面我们一起来梳理。 …
师：同学们大家好，今天由我来带领大家复习古代希腊民主政治。经过高一的学习，提到古代希腊，你们会想到哪些关键词呢？是公民、城邦、直接民主，还是人文主义？无论想到什么，都说明大家对这部分知识已有初步了解。但对于我们高二文科生来说，仅有初步了解还不够，我们需要加深对这部分知识的理解。而加深理解的依据主要有两个。 第一，以历史学科的核心素养为引领。历史学科的核 …
师：各位同学好，按照课程安排，高二下学期历史学科要开展一轮复习。我们历史学科的一轮复习主要依托历史教材，同时依据高中历史课程标准、高考考试说明以及历史学科素养的要求展开。接下来，我们将按照历史三本必修书的先后顺序进行一轮复习。 现在，我们一起走进第一单元“古代中国的政治制度”。首先通过时空构建来认识古代中国政治制度。在这一章的学习中，同学们首先要清楚每 …
师：同学们大家好，今天我们一起来复习必修 1 第 25 课《两极世界的形成》。本课时属于第八单元“当今世界政治格局的多极化趋势”的第一课。两极世界的形成是二战后国际政治力量变动的结果，又为二战后国际政治力量的演变埋下伏笔，某种程度上决定并影响了二战后的国际政治格局走向。因此，本课是了解当今世界政治格局的基础。 首先，我们立足课程标准。课标要求我们了解美 …