师：各位同学大家好，今天由我来带领大家复习第三章水溶液中的离子平衡。整个第三章都是在第二章化学平衡的基础上进行拓展的，主要学习了弱电解质的电离、水的平衡、盐类的水解以及沉淀溶解平衡，这四个都属于平衡的一种。因此，它们具有化学平衡的特征——“逆等动定变”，即这四个过程都是可逆的。当达到平衡状态时，v正等于v逆且不等于0，是一个动态平衡。并且达到平衡时，各组 …
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师：同学们好，今天我们一起复习第一章和第二章。相信大家通过之前的学习，已基本掌握这两章知识。为巩固所学，我们先回顾这两章内容的知识结构。这两章都以化学反应为研究对象。 在第一章，我们学习了化学反应中的能量变化，了解了焓变、反应热，以及反应热包含的燃烧热、中和热等概念。还学会用热化学方程式表示化学反应中的能量变化，以及掌握反应热的计算方法。 第二章中， …
师：同学们好，今天我们一起来学习第四章第一节原电池。本节课有三个学习目标：第一，进一步认识原电池的工作原理和构成条件；第二，了解双液原电池的优点；第三，能够根据简单自发的氧化还原反应设计双液原电池。 首先，我们来看一组图片。生活中的电池琳琅满目，如普通干电池、手机电池、纽扣电池、笔记本电池等等。这些电池的开发和利用，极大地丰富和改变了我们的生产与生活。 …
师：各位同学大家好，今天由我带领大家学习化学反应热的计算。上课前，老师想问，大家喜欢爬山吗？在安徽省六安市金寨县，有被誉为华东地区最后一片原始森林的天堂寨，风景如画。要是去天堂寨玩，你们想坐缆车上山还是徒步呢？大家想想，登山高度与上山途径有关吗？显然无关。那同学们能不能类比登山，思考一下化学反应的反应热与反应途径是否有关？1840年，瑞士化学家盖斯通过大 …
师：各位同学，大家好！这节课我们开始学习第三章第三节——细胞通过分裂而增殖。通过前面的学习，我们知道细胞是构成生物体的基本单位。科学家研究哺乳动物红细胞时发现，大象虽体型庞大，但其红细胞与其他哺乳动物的红细胞在大小上并无明显差异，且都很小。那大家想想，一个新生儿和一个成年人，他们体内的细胞在大小上有没有明显差异呢？成年人身体高大的原因又是什么呢？据科学家 …
师：各位同学，大家好。这节课我们开始学习第三章第二节——细胞是生命活动的单位。通过上节课用显微镜观察，我们知道动物、植物都是由细胞构成的，也了解了动物细胞和植物细胞的结构特点。那么细胞是怎样生活的呢？细胞的生命活动与生物体的生命活动又有什么关系呢？为了解答这些问题，我们先来观察一种单细胞生物——变形虫，了解它的形态结构，探讨它是如何进行生命活动的。 同 …
师：各位同学，大家好。这节课我们开始学习第四章第一节——细胞分化形成组织。我们知道，大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体生命活动的基本单位。例如，一个成年人大约由100万亿个细胞组成，而人最初是由一个受精卵发育而来的。受精卵通过不断分裂，产生了许多相似的细胞。那么，组成人体的细胞都是一样的吗？ 大家看这几种常见的人体细胞，能用自己的语言描述一下它们 …
师：各位同学，大家好。经过前面几节课的学习，我们知道细胞可以通过细胞分裂增加数目，通过细胞分化形成不同的组织。动植物体有着各自不同的组织类型。现在，请同学们回忆一下，人和动物体的卵经过细胞分裂、细胞分化后形成了哪些组织呢？植物体的组织又包括哪些？ 生：人和动物体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组 …
师：同学们，大家好。今天我们一起学习初中生物北师大版七年级上册第三单元第六章第二节营养器官的生长。上节课老师让你们在种子萌发后栽培一种植物，并观察记录，大家都完成了吗？你们照顾得真好。老师也种了一种植物——玉米，请看图片，已经形成幼苗了。请思考，种子萌发形成幼苗包括哪些器官的生长？ 生：（思考回答）主要是地下部分根的生长，以及地上部分茎和叶的生长。 …
师：同学们，大家好。今天我们来一起学习七年级上册第七章第二节我国的植物资源。本节课我们的学习目标是：通过分析植被类型与生存环境的关系，描述我国植被的主要类型；结合实际，列举我国丰富的植物资源及珍稀植物；通过资料分析，说出我国植物资源面临的主要问题，提高爱护绿色植物的意识，增强社会责任感；主动宣传生物多样性的重要意义，保护生物多样性。下面开始我们的学习之旅 …