师：同学们，你们好。上节课我们探究了蜡烛的变化，知道物质的变化可以分为两大类。 生：老师，我知道，物质的变化可以分为两大类，一类是形态变化，没有生成新物质；另一类是生成新物质的变化。 师：是的，那么铁钉生锈又是什么样的变化呢？我们一起来探究看看。大家看看，铁钉怎么了？ 生：铁钉生锈了。 师：对，生锈了。它与新买的铁钉相比，外表有一层红褐色的物质， …
科学
师：同学们，你们好。生活中有很多有趣的现象，比如农民伯伯在播种前要选颗粒饱满的种子，饲养员在留种鸡时会选择体格匀称、健壮的鸡。你们知道为什么要这样选吗？今天这节课，我们就一起来研究生物遗传的秘密，解决这些问题。动物有遗传现象吗？请大家帮小狗找到它们的家人，我们来听听这位同学的回答。 生：第一幅图的小狗和第六幅图的大狗是一家的，第二幅图的小狗和第八幅图的 …
师：同学们，上节课我们学习了化石的知识，了解到研究化石能知晓古生物的生活习性、繁殖方式及外形特点等。那研究化石还有哪些重大意义呢？今天我们继续探讨。这是 1996 年在中国辽西生物群发现的中华龙鸟化石图片。一开始，科学家以为它是原始鸟类，命名为中华龙鸟，后来证实它是小型食肉恐龙。大家仔细观察中华龙鸟化石的外形，它和地球上哪种生物比较相似？这又说明了什么？ …
师：上新课之前，请同学们观看一段来自电影《侏罗纪世界》的片段。这样的场景真实存在吗？为什么？ 生：恐龙是已经灭绝的远古生物，不可能出现和现有生物共存的画面。 师：那我们是怎么知道地球上曾经存在过这些生物的呢？ 生：是恐龙的化石。 师：没错。现在就让我们一起去探寻化石的奥秘，学习第8课《消失的恐龙》。 大家看图片，里面有各种各样的恐龙，天上飞的、 …
师：同学们，你们好，很高兴和大家继续探索科学的奥秘。老师这里有两对双胞胎兄弟及两对父母的照片，请你们帮这两对父母找到他们的双胞胎孩子，并说说依据是什么。 生：图一和图4是一家人，两个孩子的鼻子形状和妈妈相同，眼睛、耳朵、额头形状和爸爸相同。图2和图3是一家人，两个孩子的耳朵、嘴巴、额头形状和爸爸相同，发型也一样，眼睛、脸型与妈妈相同。 师：刚才我们从 …
师：请同学们观察这一家四口的照片，看看他们都有什么样的外貌特征呢？我们发现后代长得像父母却又略有不同，这是为什么呢？对，这就是遗传和变异。那么什么是遗传？什么是变异？遗传和变异又有什么样的作用呢？回顾之前所学知识，我们知道遗传保持了物种的稳定性，使物种得以延续，变异则促使了物种的多样性。今天，就让我们带着这些问题学习新知识：为什么生物会有遗传和变异？遗传 …
师：同学们大家好，今天我们一起来学习探索宇宙。宇宙是神秘的，与生俱来的好奇心一直驱使着人类对它进行不断探索。2022 年 6 月 5 日上午 10:40，神舟十四号载人航天飞船在酒泉卫星发射中心成功点火发射并进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。我们一起来看看。 （播放视频） 654321 点火。起飞，P01 动值 44 分 1 动秒，4 …
师：同学们，大家好！今天我们一起来学习太阳系大家族。请大家看一张图片，你们知道这里是哪里吗？这就是美丽的太阳系，我们所看到的都是太阳系大家族的成员。你们知道太阳系由哪些天体组成呢？太阳系由太阳，包括地球在内的8颗行星、卫星，众多的小行星、彗星、流星体和星际物质等组成。接下来，我们就具体来认识一下这些成员。 看，这是太阳。太阳是离我们最近的恒星，恒星是本 …
师：同学们，大家好，今天我们来学习小学科学苏教版六年级上册第一单元第四课时——化学家的研究。 我们把从事科学研究工作且有一定成就的人称为科学家，科学家研究的领域有很多分类。你们知道研究领域有哪些类别的科学家吗？来看，有数学家、地质学家、物理学家、化学家、生物学家和天文学家。那这些科学家你们认识吗？第一位是数学家华罗庚，第二位是地质学家李四光，第三位是物 …
师：同学们，在上节课的学习中，我们了解到科学家通过研究恐龙化石，复原出形态各异的恐龙，证明了几千万年前恐龙曾在地球上生活。除了恐龙化石，你们知道世界上还有哪些化石吗？这些化石是如何形成并被发现的？它们又能告诉我们什么呢？这节课，我们就一起来学习化石相关知识。化石是保存在地层中的古生物遗体或古生物活动留下的遗迹，像骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。恐龙化石就属 …