师：同学们好，欢迎走进今天的科学课堂。今天学习的内容是大象版小学科学六年级下册第一单元第二课时——追寻人类祖先的足迹，也就是教材5 - 9页的内容。 看完教材，我们来了解一下今天的学习目标以及同学们需要准备的用具。期待大家都能达成目标。同学们，准备好了吗？那我们就开启今天的科学之旅吧。 上节课，围绕人类的祖先，同学们提出了许多感兴趣的问题，并从中选择 …
科学
师：同学们好，欢迎走进小学科学课堂。这节课我们学习小学科学大象出版社六年级下册第四单元第四课《要发展还是要环境？》。请翻开课本第44页和45页，内容包含四个板块：提出问题、计划、组织表达、交流和得出结论。通过本节课学习，希望大家能：一、提出自己的观点，与持相同观点的同学组成某一方辩论阵营，收集整理论据材料；二、制定辩论流程和辩论规则，并据此展开辩论；三、 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习大象版小学科学六年级下册第四单元第四课“金点子行动”。首先，请同学们跟老师一起来看看教材73 - 74页的内容。这是今天的学习目标，以及需要准备的学习用品。通过今天的学习，期待同学们都能达成目标。准备好了吗？下面开始今天的学习。在之前的学习中，同学们针对雨具存在的缺点，按照设计方案进行了改进与制作。今天这节课 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。今天我们一起来学习小学科学大象出版社六年级下册第四单元第二课“我们的改进设计”，也就是电子教材第68 - 70页的内容。 本节课主要围绕搜集、讨论、计划与组织和交流与总结四个板块展开。这是今天的学习目标，课前请大家准备好科学记录本和笔。同学们准备好了吗？那我们开始今天的学习。通过上节课学习，我们了解到现在使用的雨具存在很 …
师：同学们好，欢迎走进张老师的科学课堂。这节课我们学习大象版小学科学六年级下册第四单元第三课——人类发展与生态危机。大家先看教材，本节课内容在课本第42 - 43页。希望通过这节课，同学们能有以下收获：一是能正确认识人与自然的关系，合理认知人类活动对自然生态和人类自身产生的双重影响；二是能利用查阅的相关资料，合理运用比较、类比、归纳、演绎等思维方法，在收 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。这节课我们一起学习大象版小学科学六年级下册第四单元第五课“成果展示会”，内容在电子教材第75 - 80页。先来看看本节课学习目标，为更好达成目标，请同学们课前准备好科学记录本和笔。下面开始今天的学习。前几节课，我们学会根据语句的缺点发现问题、提出问题，进而确定研究主题并制定研究方案。经历探究过程，大家肯定对自己的研究成果视 …
师：同学们好。今天我们学习小学科学大象出版社六年级下册第四单元第一课——寻找雨具的缺点。请先看教材第64 - 67页的内容。通过本节课学习，希望大家达成相应学习目标。上课前，请准备好科学记录本和笔，准备好了吗？那我们开始今天的学习。生活中我们常遇到下雨天，即便打着雨伞或穿着雨衣，衣服还是会不同程度被淋湿。瞧，这些生活场景大家熟悉吧？探究小组在雨天上学时也 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。本节课我们将学习大象版小学科学六年级下册第四单元第三课《智慧就在我们手中》。接下来，让我们一起开启今天的科学之旅。首先，看看教材，这是本节课要达成的学习目标，请同学们准备好科学记录本和笔。准备好了吗？我们开始上课。 在前两节课的学习中，同学们寻找了物品的缺点，对它们进行了整理，并针对自己感兴趣的研究主题设计了改进方案。我 …
师：同学们好，欢迎走进科学课堂。这节课我们将学习小学科学大象出版社六年级下册第四单元第五课——可持续发展。请大家先看教材，内容在课本第46页到48页。通过本节课学习，希望大家能有以下收获：了解可持续发展的含义，以及我国为实现可持续发展作出的努力，提高环保意识；撰写一份研究报告，并提出合理意见和建议；提升自主合作意识，以及收集、归纳、概括信息的能力。 在 …
师：同学们好，欢迎走进今天的科学课堂。这节课我们一起学习小学科学大象出版社六年级下册第四单元第一课《日新月异的人类生活》，也就是教材第38、39页的内容。本节课的学习目标有：一、基于所学知识，明白人类日新月异的生活离不开科学技术的发展；通过查阅资料、调查案例分析等方式搜集证据，并学会处理相关信息。三、认识到科学技术给人类生活带来深刻影响，能表达自己的观点 …