师：亲爱的同学们，你们好，欢迎来到科学课堂。这节课，我们一起来学习小学科学大象版五年级上册第二单元第一课——感官、大脑与认知。通过学习，我们要达成以下学习目标。同时，本课学习还需要准备一些材料，准备好了，我们就开启科学探究之旅。同学们，今天上课，老师带来了两支漂亮的花，一支真花，一支假花。凭眼睛，能判断出哪支是真花，哪支是假花吗？听听琪琪怎么想的。 生 …
科学
师：同学们，大家好，很高兴和大家见面。欢迎来到科学课堂。这节课我们将学习小学科学大象出版社五年级上册第三单元第二课《生活习惯与健康》。同学们，你们准备好了吗？今天这节课的内容在课本第31、32、33页。本节课的学习目标有助于开拓我们的眼界，帮助我们联系生活实际，经历和体验一个完整问题的解决过程。那么这节课我们该如何学习呢？同学们不仅要在课前做好准备，查阅 …
师：各位同学大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们将学习小学科学大象版五年级上册第三单元第三课《生活环境与健康》。首先，请大家看看教材，本节课内容在课本第34、35和36页。 本节课的学习目标有：一、能够列举噪声、雾霾、污水、垃圾等对人体健康的影响；二、能够基于所学提出环境对人体健康有影响的科学问题；三、乐于参与环境调查，认识身边的生活环境现状，形成环境 …
师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们将继续学习小学科学大象版五年级上册第一单元第四课《结构与保温》。首先，大家一起来看教材，本节课内容在课本第11 - 12页。本节课的学习目标是：一、能从事物的结构角度提出可探究的科学问题；二、能制作不同的结构来研究物体结构对热传递快慢的影响；三、能用自己的话解释保温瓶的保温原理。请同学们准备好以下实验器材。准 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎走进科学课堂。今天我们将一起学习小学科学大象出版社五年级上册第一单元第五课——制作冷藏箱。本课内容包括设计、制作、评价、反思四个方面。通过学习，我们要达成以下目标：一是根据热传递原理画出冰淇淋冷藏箱的设计图，同时能对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出合理的改进建议；二是依据设计图选择合适材料进行加工，完成冰淇淋冷藏箱的制 …
师：同学们好，很高兴今天和大家一起走进科学课堂。今天我们要学习小学科学大象版五年级上册第一单元第二课《热的传递方式》。我们先来熟悉教材，教材内容分为观察实验、处理信息、任务这几个环节。今天的学习目标是：第一，在亲身体验和老师讲解中，理解热辐射是热从热源直接散发出去的传热方式，它可以不借助任何物质传递热；第二，通过小组合作完成实验，观察水受热流动的现象，认 …
师：同学们好，今天我们将要学习小学科学大象版五年级上册第一单元第三课《材料与保温》。我们先来熟悉教材，教材内容分为提出问题、事实证据、得出结论和迁移应用四个环节。今天的学习目标是能从材料的功能角度提出可探究的科学问题，会利用不同方式设计实验，探究不同材料的导热性能，结合实验现象区别热的良导体和热的不良导体。本节课需要用到的实验器材有冻黄油、烧杯、酒精灯等 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂，一起探究科学奥秘。今天我们探究小学科学大象出版社五年级上册第三单元第一课《我的健康体检表》。先来熟悉教材，本课由7个环节组成，在教材28 - 30页。通过本节课学习，希望同学们达成以下目标：一、观察身高体重数据变化，发现自己在不断生长；二、绘制身高体重变化统计图，判断自己的生长状况；三、阅读青春期资料，了解自己处于青春期， …
师：各位同学大家好，欢迎来到科学课堂。这节课我们来学习小学科学大象出版社五年级上册第一单元第一课热传递。首先，大家看看教材，本节课内容在课本第5 - 6页。本节课学习目标如下：一、能从冰淇淋变化的条件和原因等角度，提出可探究的科学问题；二、小组合作，利用不同材料设计实验，研究热传递的方向；三、通过小组、班级的交流活动，对实验现象或数据进行推理分析，知道通 …
师：各位同学，大家好，很高兴和大家一起走进科学课堂，研究有趣的科学现象。这节课我们继续学习小学科学大象出版社五年级上册准备单元“蒸发的快慢”。请同学们看教材，内容在课本第1 - 3页。本节课学习目标如下：一、知道蒸发是一种分离混合物质的方法；二、基于所学知识和技能，提出可探究的科学问题，对问题做出有针对性的假设，并能说出假设依据；三、表现出对事物变化及相 …