师：同学们，大家好！今天由我带领大家一起学习高中信息技术，内容是广东教育出版社高一年级必修第五章第二节——使用数据库。在开始之前，我们先一起观看一段视频，思考一下视频中讲了什么。 在大数据时代，为了更好地实现用数据说话、管理和决策，首先要对获取的数据进行有效的组织、存储和管理。数据库技术，就是现代计算环境中数据管理的基础技术。其实在我们日常的工作和生活 …
信息技术
师：同学们好，今天我们一起来学习高一年级必修第五章第一节的内容。美国哈佛大学专家组曾提出资源三角形，其中资源分为信息、物质和能量，这三种资源是人类生存和发展的重要基础。信息作为区别于物质和能量的第三类资源，其重要性不言而喻。在日常生活中，我们经常从报纸、杂志、书籍、电视广播、手机网络等渠道接收大量信息。同学们，你们有没有遇到过这些情况：找一本书，明明在书 …
师：同学们，大家好。今天我们将一起来学习高中信息技术，广东教育出版社高一年级信息技术必修第四章第二节的内容——用智能工具处理信息。在开始课程学习之前，请大家先看一段视频。 （视频播放） 回家场景。“好的，打开客厅吊灯。”“好的，客厅灯带关掉。”“好的，帮我关掉客厅射灯。”“好的，打开客厅布帘和客厅纱帘。”“好的，关掉客厅纱帘。”“好的，客厅情景全开。 …
师：同学们好，今天我们一起来学习高中信息技术粤教版高一年级信息技术必修的第四章——编写计算机程序解决问题。首先，我们来看一张日历，大家知道今天是今年的第几天吗？因为刚过完新年不久，我们能很快算出今天是新年的第55天。那么，如果老师问，任意一年的某一个日期是当年的第几天，该怎么计算呢？我们会不会先列出一年中每个月份的天数，然后根据当前日期所在月份，算出前面 …
师：各位同学，大家好。今天这节课，将由我和同学们共同学习高二年级第四章第六节综合活动“问题求解”。为了更好地开展学习，请同学们提前阅读课本137 - 142页，预习今天的内容。如果已经做好预习，请准备好纸和笔，在学习过程中积极思考，做好笔记。 同学们，在本章“算法与程序实现”里，大家都掌握了哪些基本算法呢？下面跟着老师一起来回顾一下。本章我们主要学习了 …
师：各位同学，大家好。今天我们将继续学习第四章第六节综合活动问题求解。在本节课中，请同学们认真思考，做好笔记。由于现实世界的复杂性，我们面临的问题呈现出多样的特性。对于计算机能够解决的问题，我们按照其结构化程度划分为结构化问题、半结构化问题和非结构化问题三种类型。通过本章的学习，我们已经掌握了一些算法，但是如何灵活运用它们来解决实际问题，还需要我们不断学 …
师：同学们，今天我们一起来学习多媒体技术应用的5.2节——动画的制作。动画是信息的五大载体之一，在表达和交流信息时起着重要作用。接下来，我们先欣赏一个小动画，感受动画在传递信息时的重要作用。这个动画叫《钉子的故事》。 （播放动画） 师：在这个动画中，仅用简洁的画面，就很好地传达出关心别人、爱护自己的主题，让我们印象深刻，对吧？下面，老师就和同学们一起 …
师：同学们，大家好，现在我们开始学习《算法与程序设计》第四章第三节——查找算法设计。提到查找，同学们能想到哪些相关的事情呢？比如查找邮件、信件，在网上查找信息、招聘广告，查找成绩以及电话归属地等。可以说，我们每天都在进行与查找有关的活动。那么，什么是查找呢？通过上述例子，我们可以总结：查找就是在一组对象中搜索某一目标，确定对象中是否存在这一目标。若有，则 …
师：同学们好，今天我们学的内容与生活密切相关。先来看看几个生活场景。 场景一，给一本很厚的词典，要求用最快方法查出“excellent”这个单词。相信这对大家不难，因为无论多厚的字典或词典，内容都是按字母a到z的顺序排列，排序方便我们查找。 场景二，这是一幅秩序井然的用餐场景。画面温馨，是因为同学们自觉排队，每个人按到达先后时间顺序排好，大大提高用餐 …
师：同学们好，今天我们一起来学习集成多媒体作品的常用软件。首先了解本节课主要内容：第一，学习多媒体集成的描述；第二，学习常用多媒体集成软件及其特点；第三，学习设计规划毕业纪念册这个多媒体作品。 师：什么是多媒体的集成？该如何描述呢？先不着急，我们先来欣赏两个多媒体作品。第一个是《健康去哪了》，第二个是介绍孙中山先生的多媒体作品。欣赏第一个作品时，请同学 …