师：同学们好，上节课我们学习了歌曲《铃儿响叮当》，你们还会唱吗？让我们用自然流畅的声音、欢快的情绪，随着音乐一起来唱一唱。 （师生共唱）铃儿响叮当，秋天里，遍地黄，树上挂着金铃铛。秋风飞进果木园，压得树儿晃呀晃，哐啷啷啷啷，哐啷啷啷啷，有的树儿哐啷响，雪花梨像铃铛，一个一个装满筐。汽车开进果木园，吹着喇叭把歌唱。嘀嗒嘀嗒嗒，嘀嗒嘀嗒嗒，吹着喇叭把歌唱。 …
音乐
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。在之前的音乐学习中，我们已经认识了不少音符。现在，咱们一起来回忆学过的音符。请同学们随着老师的琴声唱一唱，并做出相应的柯尔文手势，准备好了吗？ 今天，有一位音符朋友想加入我们的大家庭，它是谁呢？一起来看看。它就是音符“发”，位于“MI”和“SO”之间。请同学们和老师一起唱出它的名字，感受一下它的音高位置，准备！ “发” …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。金秋十月，瓜果飘香，果园里迎来了大丰收，咱们一起进去看看吧。田野上，庄稼都已收割完毕，大麦、小麦收藏进仓库，干草堆成堆，果园里甜美的水果也已摘完。大家欢欢喜喜准备庆丰年。接下来，老师带领大家学习一首歌曲。 秋天的果园里到处弥漫着香甜的气息，果树上挂满了饱满圆润的果子。秋风乍起，果子们在枝头欢乐舞蹈，像一个个金铃铛。咱们先 …
师：同学们好，快乐的音乐课堂就要开始啦。上课前，先跟老师一起动一动吧。 （师生同唱）：一二三四五六七。我的朋友在哪里？在这里，我的朋友就是你 1234567 我的朋友在哪里？在这里，我的朋友就是你，1234567。我的朋友在哪里？在这里，我的朋友就是你。 师：同学们，刚刚我们听到的歌曲叫《我的朋友就是你》。大家都有自己的好朋友，音符小精灵也有，可它们 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。在美妙的音乐王国里，有7个音符小精灵，你们想认识它们吗？不过，顽皮的小精灵和我们玩起了捉迷藏，它们藏在了一首歌曲里。请同学们认真聆听歌曲，把它们找出来。让我们开始吧。“当你读书要先念ABC，你想唱歌要先学do re mi，do re mi，do re mi，从这三个音符开始……” 师：“Do是鹿，是小母鹿，Ray是金色阳 …
师：欢迎大家来到朱老师的音乐课堂。同学们，你们一定喜欢看动画片，老师特别喜欢一部动画片，尤其喜欢里面的主人公，我们一起来看看他究竟是谁呢？ 生：（期待、好奇的神情） 师：是的，他就是我们今天音乐课堂的小小主人公——阿凡提。阿凡提非常聪明机智、才辩超群。他头戴一顶民族花帽，背朝前、脸朝后地倒骑着一头小毛驴。今天阿凡提也来到了我们的音乐课堂，还带来了他的 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师带大家玩个猜谜语游戏：“什么开花像喇叭，什么动物鼻子长？”大家猜出来了吗？ 生：牵牛花开花像喇叭，大象鼻子长又长。 师：非常棒！聪明的河北人民把谜语放进歌曲里唱了出来。今天我们就来学习这首河北民歌《对花》。先请同学们听听，歌曲的情绪是怎样的？ （播放歌曲） 师：好啦，歌曲听完了，哪位同学来说说歌曲的情绪？ …
师：各位小阿哥、小阿妹们，你们好。上节课，我们乘坐音乐巴士去了美丽的焦城山。这节课，老师想带大家去看看美丽的海南岛。在海南岛上，有风光奇特的五指山，还有与山林交相辉映、漫江碧透的万泉河。五指山上翠竹深深，碧绿的万泉河里泉水叮咚。让我们伴随着这美好的大自然风景一起动起来。 小小阿哥，小小阿妹，快跳起来。魔力，小小阿哥，小小阿妹，快跳起来。 在美丽的海南 …
师：同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。同学们，你们喜欢旅游吗？相信大家和老师一样，都特别喜欢旅游。那你们去过山西吗？今天老师就带大家一起去山西的交城山看一看。坐上老师的音乐小巴士，让我们出发！听，山那边传来了歌声：“交城的山来，交城的水，交城的山水实在美。交城的大山里，唢呐声声吹，接回那个新娘子实在美。” 这首歌曲的速度和情绪是怎样的，相信同学们一定 …
师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。我国是个多民族的大家庭，在我国西南部，有一个能歌善舞的民族——彝族。彝族是中国西南地区历史悠久的民族，主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区西北部，呈大分散、小聚居的特点。彝族文化艺术源远流长，用彝文记载的历史、文学、医学、历法等著作，有许多价值极高的珍贵文献。 彝族崇尚火，火是追求光明的象征。在彝族地区，最 …