师：同学们好，这节课由我带领大家学习歌曲。上课前，请同学们观看一段视频，看完后说一说这段视频带给你们的感受。 （播放视频） 师：在你的未来，音乐是你的王牌，那王牌谈个恋爱，哎，我不想把你教坏。孩子听妈妈的话，晚点再恋爱吧。我知道你未来的路，但我比你更清楚。你会遇到学习的同学在桌旁写东写西，但我建议最好写妈妈，我会用功读书。怎么会从我嘴巴说出？像你叔叔 …
音乐
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习童谣歌唱会。同学们，你们平时都喜欢玩些什么游戏呢？ 生：我喜欢玩老鹰捉小鸡、抓小偷、123木头人、捉迷藏，还有“老狼几点了”。 师：有这么多好玩的游戏。那让我们瞧瞧这群小朋友，他们正在玩什么游戏？“手绢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点，快点捉住它。”是的，这是丢手绢游戏，相信大家都玩过吧。那 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习《快乐的牧羊人》。很高兴在音乐课上和同学们见面。上课前，我们先来做个律动游戏热热身，请同学们跟着视频动起来。 （播放音乐，学生做律动） 师：同学们表现得非常棒！通过这个游戏，老师发现大家的音乐感觉都很好。这让老师想到，在我们国家有一个能歌善舞的民族，那里天空碧蓝如洗，大地是一望无际的草原，那里的人们热情好客，过 …
师：同学们好，这节课由我带领大家学习歌曲《时间像小马车》。今天音乐课堂来了位新朋友，你们听，它是谁？ 生：是小马。 师：对啦，小马发出“哒哒哒哒”的马蹄声，你们听这声音的强弱有什么变化？ 生：我觉得声音变得越来越大，越来越强了。 师：没错，这段声音变化叫渐强。你们看渐强记号，就像小马从远处向我们跑来，发出这样的节奏。请和我一起模仿小马跑来的节奏。 …
师：小朋友们，你们好！欢迎走进今天的音乐课堂。请竖起小耳朵，老师要带你们去一个神秘的地方听听，看你们都听到了什么声音。 生：（倾听） 师：相信你们灵敏的小耳朵已经听出来了，这些都是大自然里的声音。今天老师就带大家一起走进大自然。你们刚刚听到的小蝴蝶、小喜鹊，还有小青蛙，它们可都是大自然里天才的音乐家。现在，就让我们一起走进它们的世界。拿出小手，跟着老 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习宜兰童谣。同学们一定跟着爸爸妈妈出去游玩过，你们乘坐的是什么交通工具呢？今天老师要带大家去一个地方，大家猜一猜，我们会乘坐什么交通工具？ 生：是火车。 师：哇，都猜对了，我们乘坐的是火车。那让我们再来听一遍音乐，听的时候请思考音乐的速度是怎样的，你听到了怎样特殊的声音？ 生：老师，我觉得乐曲速度较快，我听到了 …
师：在音乐课开始之前，咱们一起来回忆一下上节课学过的音乐。出发！大家一起听一听、看一看，跟着音乐动一动。上节课，我们用音乐的方式感受了旅行带来的快乐。今天呢，咱们要认识几位音乐中的小伙伴。通过一段视频，看看你们能不能找到他们。 朋友们，欢迎走进音乐微课堂。今天，我们一起来认识小节线和终止线。先来认识一位新朋友。大家好，我是地地道道的傣族小卜少，来自美丽 …
师：小朋友们，老师今天邀请大家搭乘音乐列车，开启一次快乐的旅行。瞧，是谁在热情邀请我们呀？是一群来自俄罗斯的小朋友。来，一起和他们打个招呼。 生：你们好！ 师：好啦，我们准备出发咯。今天要欣赏乐曲《出发》，大家猜猜，我们今天乘坐的是什么交通工具呢？仔细听。 （播放相关音乐片段） 生：是火车！ 师：真聪明！那在音乐中，火车还会发出怎样的声音呢？继 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。这节课老师带来了你们最熟悉的声音，听！（播放下课铃声）原来是下课铃声。随着这铃声，有趣的课间10分钟开始啦。这节课我们就来学习歌曲《哦，10分钟》。请同学们仔细聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的。这首42拍的歌曲，带给我们轻松愉快的心情。我想大家在课间10分钟的时候，也是开心快乐的。 师：请同学们再次聆听歌曲，听听歌曲的情 …
师：小朋友们，你们好！欢迎来到今天的音乐课堂。在音乐课开始之前，老师有个问题想问你们，你们都喜欢什么体育运动呢？让我们先来看段视频，看看视频里的人都在做什么。 （播放视频） 师：他们在打乒乓球，穿红色上衣的是奥运会冠军张继科，他曾经代表中国队取得了很多荣誉。乒乓球是我们的国球，也是一项全民皆宜的体育运动。下面，我们来看看小朋友们是如何用歌声表达对乒乓 …