师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师给大家带来一个谜语，咱们一起来猜一猜：“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡泡吐。”打一水生小动物，小朋友们知道这是什么吗？ 生：螃蟹！ 师：对啦，就是螃蟹。今天我们就来学习一首跟螃蟹有关的歌曲——《螃蟹歌》。我们先一起来欣赏一段视频，看看视频中的螃蟹是什么样子的。 （视频播放完毕） …
音乐
师：同学们大家好，非常欢迎来到音乐课堂。今天老师带大家开启一段特别的音乐之旅。首先，我们来到律动时间。请同学们准备一张白纸或彩纸，快在身边找一找，准备好了吗？让我们一起开始《clap song》。 （同学们完成律动） 师：同学们做得真棒！在律动中，纸张发出了什么声音呢？ 生：是呲呲呲的声音。 师：没错。那纸张还能发出哪些声音呢？拿起手中的纸试一试 …
师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。今天，我们的课堂上来了一位小客人，大家看看她是谁？她又会带我们去哪里呢？ 生：（期待的表情） 师：大家好，扎西德勒，我是来自西藏的小卓玛，邀请大家去我的家乡做客。你们看，这就是我美丽的家乡。当第一缕圣洁的阳光洒落洁白珠峰的时候，人间便展开一幅最为壮美的画卷，接受世人的感慨与惊叹；当圣山、神湖被晨光依次照亮的时候，圣地就 …
师：同学们好，这节课由我带领大家学习一节和玩具有关的音乐课。课前，咱们一起来玩个音乐游戏热热身：踏踏小脚，拍拍肩膀，举起放下，转个圆圈。 生：（按照指令完成动作） 师：同学们表现非常棒，看来大家都喜欢玩游戏。看到大家玩得这么开心，老师想起小时候常玩的游戏——抽陀螺。你们见过它吗？它是怎么玩的呢？咱们一起来了解一下。抽陀螺是中国传统民族体育游戏，陀螺为 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习《滚核桃》。在开始上课之前，老师想给同学们介绍一下咱们的民族打击乐器堂鼓。堂鼓又叫战鼓，演奏时将鼓放在木头架上。堂鼓主要分为鼓面、用木头做的鼓槌。老师想请问同学们，堂鼓和我们今天学习的《滚核桃》有什么关系呢？接下来老师将播放一段声音，请同学们在聆听的时候闭上眼睛想一想，你仿佛看到了什么画面。 师：我来请同学回答。 …
师：小朋友们好，欢迎来到今天的音乐课堂。听，欢快的音乐响起来了，让我们跟着音乐动起来。同学们，你们发现了吗？不同的动作能发出不一样的声响，我们的身体也是乐器呢，声音的世界可真奇妙。你们听，这是什么声音？ 生：小马奔跑的声音。 师：又来了一匹小马，请你听一听，我们来分别模仿一下两匹小马的节奏。第一匹小马，哒哒哒哒哒。请你学一学。 生：哒哒哒哒哒哒。 …
师：同学们好，这节课由我带领大家学习《幸福拍手歌》。首先，老师给大家带来几幅图片，请仔细观察图中人物都在做什么。第一幅图，小朋友们和爸爸妈妈一起郊游拍照，从表情能看出他们玩得很开心。接着看第二幅图，是和朋友一起上学聊天。第三幅图，跟同学们一起跳舞玩耍。第四幅图，跟朋友一起过生日，还收到了礼物。从这四幅图中，我们能发现他们表情开心快乐。现在，大家仔细找找， …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习，欢迎来到愉快的音乐课堂。今天老师要带你们去一家神秘的商店做客，这家店很特别，里面的物品能发出有趣的声音。来，听听这是什么声音？ 生：大钟的声音！ 师：对啦，大钟体积比较大，发出的声音低沉有力。你们看看老师是怎么表现大钟的？当当当。来，你也来试一试。 生：当当当。 师：你表现得真不错！让我们继续听下一个声音 …
师：小朋友们好，欢迎来到音乐课堂。今天老师想邀请大家做个小游戏，准备好了吗？请你像我这样做，我就像你这样做。我们一起来试一试。注意老师的动作，拍拍手，请你来拍拍手；跺跺脚，请你来跺跺脚。我们真快乐。 现在，我们跟着屏幕上的提示继续，请你像我这样做，我们真快乐。老师要加大难度了，还是这两个动作，大家能和老师合作一下吗？老师来拍手，请你来跺脚，我们同时做这 …
师：同学们好，这节课由我带大家一起学习。今天老师要带领大家进行一场神秘旅行，我们先做一段热身律动，开启神秘之旅的大门吧。 （师生一起做律动） 师：我们刚刚表演的是钟表的动作，今天来到的就是神秘的钟表王国。你们看，有两位钟表朋友已经在迎接我们了。 小钟：欢迎来到钟表王国，我是小钟。 大钟：小朋友们你们好，我是大钟。 师：哇哦，原来是大钟和小钟在和 …