师：同学们，大家好，很高兴今天能和大家共同开启北师大版八年级下册的生物学之旅。当我们参观动物园、植物园、水族馆，或是在森林、草原、田间漫步时，总会被大自然的奇异和浩瀚所吸引。这时，我们不禁会问：种类繁多的生物界是怎样产生的？地球上最早的生命又从何而来？带着这些疑问，让我们走进今天的学习——生命的起源。 关于生命的起源，大家想必听过不少神话故事，也从科普 …
生物
师：同学们大家好，这节课我们来学习生物的分类。首先，看这样两个衣柜，哪个衣柜能让你快速找到想穿的衣服呢？显然是第二个。这里面衣服叠放整齐、分类摆放，一目了然。走进超市，也会发现琳琅满目的商品整齐码放在货架上，同样是分类摆放的，比如分为食品区、日用品区、书籍区等，每一项下又有更细致划分。像食品又能分为生鲜类、饮料类、调料类，这样我们走进超市就能快速找到想要 …
师：同学们好，今天我们要学习的内容是人教版八年级下册第八单元第三章第一节——评价自己的健康状况。上课前，我们先来做个小游戏。人的一生有许多重要的事情，比如亲情、朋友、事业、健康等等。请同学们在纸上写出对自己最重要的5项，当然也可以是屏幕中没有的。请大家仔细思考，选出5项内容。真的想好了吗？人生的道路不可能一帆风顺，有时我们不得不舍弃些什么。在刚才写出的5 …
师：同学们好，健康是每个人的心愿，也是每个人要面对的问题。那么健康的标准是什么呢？健康的标准是指心理、身体、社会适应力和道德的一种良好状态。那如何才能拥有健康呢？带着这个问题，请同学们和老师一起共同学习本节课内容——选择健康的生活方式。 师：什么是生活方式呢？请同学们看这幅图片，从图中我们发现他们饮食习惯是暴饮暴食，最终成了生活中常见的小胖墩。再看看这 …
师：各位同学，大家好！这节课我们一起来学习人教版八年级生物学第八单元第二章“用药和急救”的第二课时。每个人的生命都只有一次，极其珍贵。在意外伤害发生时，重伤患者最有效的抢救时间只有短短4 - 6分钟，也就是医学上所说的“黄金救命时间”，每耽误一分钟，死亡率就会大幅上升。如果我们都能掌握一些必要的急救知识，面对紧急情况时，通过有效的自救互救，就能和死神赛跑 …
师：同学们，大家好，欢迎走进生物课堂。今天我们一起进入第一节《传染病及其预防》第一课时的学习。新课前，请大家根据表格中的疾病，结合生活经验，判断哪些疾病可传染，哪些不可传染，我们一起来分析。 流行性感冒能传染，水痘能传染，肺结核能传染，近视不能传染，病毒性结膜炎能传染，贫血不能传染，蛔虫病能传染。我们以前学过贫血，是由于患者体内红细胞或血红蛋白含量不足 …
师：同学们好，今天我们继续学习“选择健康的生活方式”第二课时。世界卫生组织对影响健康的因素做出过总结：健康等于60%的生活方式加上15%的遗传因素，加上10%的社会因素，加8%的医疗因素，再加7%的气候因素。由此可见，健康的生活方式是个人健康管理中最主要的策略。 为什么健康的生活方式如此重要呢？我们得先了解一下不良生活方式对健康的危害。首先来看吸烟的危 …
师：同学们，大家好，很高兴相聚在空中课堂。今天我们要学习初中生物学人教版八年级下册第八单元第一章第二节免疫和计划免疫第一课时的内容。在前面，我们已经学习了传染病的知识，现在一起复习一下。首先，传染病是由什么引起的？ 生：传染病是由病原体引起的，病原体包括病毒、细菌、寄生虫等。 师：非常好。那传染病有什么特征呢？ 生：传染病具有流行性和传染性的特点。 …
师：同学们，大家好，很高兴和大家相聚在空中课堂。今天我们将要一起学习初中生物学人教版八年级下册第八单元第一章第二节免疫和计划免疫第二课时的内容。在上节课中，我们已经了解到人体有三道防线共同抵御外界病原体的侵入。那么，首先我们一起来复习一下人体三道防线的组成及功能。 人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，其功能是阻挡或杀死病原体、清扫异物。那第二道防线的组成 …
师：同学们好，欢迎走进生物课堂。本节课我们学习第二章《生物的遗传与变异》的第一节——基因控制生物的性状。本节课我们有三个学习目标：第一，了解遗传变异的现象；第二，理解性状和相对性状的概念；第三，举例说出不同种性状和相对性状的区别。 在学习之前，请大家看一张图片，这是奥运跳水冠军田亮和他的家人。请同学们仔细观察，田亮的两个孩子和父母长得像吗？两个孩子之间 …