师：同学们好，今天我们一起来学习一篇新课文。老师带来了好多“朋友”，这些“朋友”都是动物，也是今天要学的生字。看这个字，它是牛字旁，因为右边来了新朋友，所以牛的长横改成了提，两个朋友挨在一起还念“Wu” ，这是一个形声字，大家能给它组个词吗？ 生：（组词回答） 师：看看这些词语，我们一起来读读“植物”“生物”。听说动物王国要开大会，你们想参加吗？ …
语文
师：同学们，大家好。今天我们继续学习第16课《一分钟》。上节课我们初读了课文，认识了生字，现在老师要考考你们，能勇攀词语高峰吗？大声读出来吧。 （同学们读完） 师：恭喜你们胜利到达，闯关成功。跟着老师一起回顾，看看刚才读对了没有？闹钟“叮铃铃”，圆圆迟到、洗脸、背书包。接下来第二个游戏“争分夺秒”，你能准确快速地认识钟表后的生字吗？听老师读：钟、圆、 …
师：同学们，大家好。上课前，请准备好文具和书本，眼睛离屏幕远一些，注意保护视力。老师带来一则谜语：“小马不停蹄，日夜不休息。一阵铃儿响，催人争朝夕。”打一常用物，猜猜是什么？ 生：闹钟！ 师：对，就是闹钟。跟老师读，闹钟。秒针滴答滴答转一圈，60秒就是一分钟。咱们今天学习第16课《一分钟》。“中”是翘舌音、后鼻音，跟老师读，一分钟。请大家仔细观察，怎 …
师：同学们好，上节课我们学习了字词句运用和日积月累。这节课，我们一起来学习“和大人一起读”。今天要读的是童话故事《夏夜多美》。我们先看看书上的插图，图上你们都看到了什么？ 生：我看到一只小蚂蚁坐在蜻蜓身上飞行。还看到池塘里有很多荷花，还有绿绿的草坪、美丽的花坛，风景好美呀。我还看到了蜻蜓，前面有一只萤火虫，尾巴发出亮光。 师：同学们观察得很仔细。图上 …
师：同学们，上节课我们学习了识字加油站和展示台里的内容，小朋友们用猜形声字和在生活中识字的方法，认识了很多汉字。这节课我们继续学习语文园地6，先来学习字词句运用。大家看看图上有谁在干什么？ 生：我看到一只小白兔在割草。 师：请你读读这个句子。 生：小白兔割草。 师：小白兔在哪里割草呢？ 生：小白兔在山坡上割草。 师：再仔细观察小白兔的动作，它 …
师：同学们好，在本单元，我们学习了两首古诗，分别是白居易的《池上》和杨万里的《小池》。还学习了《荷叶圆圆》，圆圆的荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼带来了快乐。另外，通过《要下雨了》这篇课文，我们知道了下雨前小动物们的一些行为。通过读课文，我们认识了很多汉字，也了解了一些识记汉字的方法。比如象形字“鱼”，想象鱼的样子就能记住它；比如会意字“裁”，就像一只 …
师：同学们好，上节课我们读了课文，学习了里面的词语，相信大家都能读准它们。小白兔在回家路上遇到了燕子，来读它们的对话。 生：燕子，你为什么飞得这么低呀？要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢。 师：从小白兔和燕子的对话里，我们知道要下雨了，燕子在低飞。这节课我们继续学习课文。“要下雨了，是要下雨了吗？”请你读一读这句话， …
师：同学们好，通过前面的学习，我们知道夏天是一个美好的季节。池塘里的荷花那么美，荷叶那么碧绿，小动物那么可爱。其实夏天还是一个多变的季节，瞧，要下雨了。今天我们一起学习新课《要下雨了》，请大家读一读课题。要下雨了，大自然有哪些变化呢？请打开书，借助拼音读课文。 生：（认真读书） 师：读得很认真。在预习的时候，同学们已经养成了好习惯，标出了课文的自然段 …
师：同学们好，我们又见面了。上节课，我们认识了可爱的小水珠，它把荷叶当作摇篮，躺在里面可舒服啦。那小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，它们又把荷叶当成什么呢？这节课我们继续学习第13课《荷叶圆圆》。这些词语朋友，快来喊出它们的名字吧。 （水珠、摇篮、躺下、亮晶晶、停机坪、展开、透明、翅膀、歌唱、一朵朵） 生：（读词语） 师：读得真好，声音洪亮，翘舌音和后鼻音读 …
师：同学们好，很高兴和大家一起学习。在我的家乡有个美丽的地方，一到夏天，满湖荷叶荷花，吸引众多游客。下面，老师带大家去美丽的焦岗湖看看。你们喜欢这里吗？能说说荷叶长什么样吗？ 生：荷叶圆圆的、绿绿的。 师：这圆圆的、绿绿的荷叶很有趣。这节课，我们学习第13课《荷叶圆圆》。“荷叶圆圆”连起来读，荷叶会变得更圆更可爱哦。请大家读一读课题。 生：荷叶圆圆 …