师：小朋友们好，上节课我们学习了唐朝大诗人白居易的《池上》。在美丽的荷塘，我们认识了一位天真烂漫的小娃。咱们来背一背这首诗吧。《池上》，唐·白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。像这样描写儿童生活的古诗句还有很多，大家交流一下。 生：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是一个天真快乐追逐蝴蝶的孩子。 生：“儿童散学归来早，忙趁东风放 …
语文
师：同学们好，我们又见面了。今天老师给同学们带来一张图片，图片里藏着一个谜语：小葱拌豆腐。大家能根据这盘菜的颜色猜猜谜底吗？小葱拌豆腐，有青有白，谜底就是一清二白，有趣吧？像这样的语言形式，我们称之为歇后语。 歇后语是我国劳动人民在生活中创造的一种特殊语言形式。今天这节课，让我们一起走进语文园地 5 的日积月累，感受歇后语的有趣。请同学们借助拼音大声读 …
师：小朋友们好，上学期我们学过一首很有意思的古诗，它也是一首乐府民歌，叫《江南》，还记得吗？我们一起来背一背。 生：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 师：这清凉的荷塘、碧绿的荷叶、快乐的鱼儿，是不是让你们陶醉了呢？今天我们要学习的《古诗二首》也和夏日荷塘有关，请大家读读课题。“首”字是我们要学的生字 …
师：同学们好，我们又见面了。上一节课，我们学习了语文园地五中“识字加油站”和“我的发现”两个版块的内容，了解了形声字的构字规律，知道同一个偏旁下的形声字往往表示同一类内容。今天，咱们继续学习语文园地五，这节课要学习“字词句运用”版块。上节课老师提醒大家准备好新华字典，都准备好了吗？ 随着认识的汉字越来越多，我们会发现有些汉字长得很像，比如这样字形结构相 …
师：同学们好。今天这节课老师给大家带来了3位小朋友，让我们一起认识一下他们。小雪、小雨、小文将和我们一起学习。语文园地5由五个板块组成，分别是识字、加油站、我的发现、词句运用、日积月累和大人一起读。今天这节课，我们将一起学习识字加油站和我的发现两个板块。同学们，你们准备好学习用具了吗？同学们，还记得我们在识字单元学过的《小青蛙》这篇课文吗？让我们一起来读 …
师：小朋友们好，很高兴又和你们见面啦，请端正坐姿，准备好纸和笔，一起走进快乐的语文课堂。上节课，我们和好多可爱的小动物交上了朋友，还记得它们吗？蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛，这些可爱的动物在夏天里各自忙碌着，让我们再去儿歌里瞧瞧。 师：动物儿歌，蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。 师 …
师：小朋友们好！又到了快乐的语文学习时间，从今天开始，我们将进入识字教学。我们会学习有趣的小韵文，在与小动物们的玩耍中、四季交错的美景里、校园的操场上以及充满智慧的传统文化中识字。小朋友们，看看这幅图，你们都看到了什么？ 生：我看到了蜻蜓在天空中飞来飞去，小蝌蚪在水里游，蝴蝶在花丛中飞舞。 师：没错，温暖的春天悄然离去，初夏已然来临。在这美丽的初夏， …
师：小朋友们上午好！能和大家一起学习，老师感到很高兴。课前老师想提醒大家做好以下准备：一是课本，二是写字本，三是铅笔。同时，老师还想提醒大家，上课要积极思考、认真倾听哦！都准备好了吗？那我们开始学习吧。 在汉字王国里，小朋友们认识的汉字朋友可多了，你们还认识他们吗？请大声说出他们的名字。看到你们知识学得这么棒，老师真为你们感到高兴。现在，让我们继续到汉 …
师：亲爱的同学们，早上好！我们又见面了。这节课，我们继续学习识字。上节课，我们结识了许多生字朋友，瞧，他们来了，大家快跟他们打个招呼。请大声朗读这些词语，注意不要拖音。这次，生字顺序打乱了，难度增加了，大家还会读吗？这些生字宝宝最喜欢找朋友了，我们来帮他们一起找朋友。拔河、打排球、拍皮球、跳高、跳皮筋、踢足球、跑步，大家都找对了吗？如果找对了，就给自己点 …
师：同学们好，今天很高兴能和大家一起学习一年级下册识字。上学期我们学过一首对韵歌，你们还记得吗？请读对韵歌：“云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫，山清对水秀，柳绿对桃红。”对韵歌字数相同，词义相对或相近，读起来很有节奏感。我们一起读一读：“云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫，山清对水秀，柳绿对桃红。”今天这节课，我们再来学习一首对韵歌，一起读课题。 “古”是古 …