师：同学们，你们好。今天这节课我们来学习小学数学苏教版六年级上册第86 - 87页，百分数与小数相互改写。请准备好数学书、草稿本和文具盒，和我一起开启今天的数学之旅。前两节课我们认识了百分数，说一说你对百分数有哪些认识？ 生：我们知道百分数的意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数又叫做百分比或百分率。 生：百分数表示的是两个数之间 …
数学
师：同学们，大家好。今天这节课我们继续整理与练习百分数的知识，运用相关知识挑战稍复杂的实际问题，并就探索与实践展开交流讨论。大家准备好迎接挑战了吗？请在学习任务单上完成解方程，我们来听听几位同学的做法。 第一题，先算(x + 30%x = 130%x)，得到(130%x = 26)，因为(130% = 1.3)，再把等式两边同时除以(1.3)，得出(x …
师：同学们，大家好。今天我们要学习苏教版小学数学六年级上册第6单元第13课时——列方程解决稍复杂的百分数问题。请大家准备好数学书、笔和练习本，一起开始今天的学习。 请看这道习题，请同学们轻声读题，找一找题中的条件和问题分别是什么？ 生：题目的条件是已经运走了60%和运走了48吨，问题是这批粮食一共有多少吨。 师：你认为题目中的哪一句话很关键？从这句 …
师：同学们，你们好。今天这节课我们继续学习苏教版小学数学六年级上册列方程，解决稍复杂的百分数问题。这部分内容在教材的第104 - 105页。请准备好数学书、草稿本和文具盒，和我一起开启今天的数学之旅。掌握解方程的方法是列方程解决问题的基础，下面我们来复习一下解方程的方法，请同学们独立完成解方程。 （同学们完成后） 师：同学们已经完成了，检查一下，做对 …
师：同学们好。今天这节课我们一起学习苏教版小学数学六年级上册第六单元的练习。请同学们做好课前准备，下面开始上课。在前几节课的学习中，我们研究了税率问题、利率问题和折扣问题。今天这节课，我们将对相关知识进行练习和巩固。大家说一说，在解决这三类问题时，要注意什么呢？ 生：税率问题，要明确税率是多少，找准税率所对应的单位“1”。解决问题时，要看清楚求的是税额 …
师：同学们好。今天这节课我们学习苏教版小学数学六年级上册第107 - 108页整理与练习的第一课时。上课前，请同学们准备好课本、钢笔、练习本和计算器。让我们一起走进今天的数学课堂。同学们，回顾本单元的学习，大家都有哪些收获呢？ 生：在这个单元，我们学习了百分数的意义，百分数与小数、分数的相互改写，还有求一个数是另一个数的百分之几的实际问题、求百分率等内 …
师：同学们，大家好。今天这节课我们一起来学习有关利率的含义及其相关实际问题。学习内容在课本第98面，请同学们做好课前准备。在生活中，爸爸妈妈常把暂时用不到的钱存入银行，你们知道把钱存入银行有什么好处吗？ 生：把钱存入银行不仅可以支援国家建设，还能从银行获得利息。 师：非常正确，这确实利国利己。那到底什么叫做利息？怎样计算存款的利息呢？这节课我们就来学 …
师：同学们好。今天我们来学习求比一个数多或少几分之几的数是多少的练习。请看练习13第12题，仔细观察，哪题可以使用简便算法呢？ 第一题，我们可以利用乘法分配律，用$frac{5}{9}$分别去乘$frac{9}{5}$和18，这样能使计算简便。第二题也能简便计算，先把$frac{5}{9}÷frac{5}{6}$转化成乘法$frac{5}{9}×fra …
师：同学们，大家好。今天这节课我们一起学习苏教版小学数学六年级上册第6单元求百分率的实际问题。这部分内容包括第92页的例五、练一练，以及练习15的第4题到第8题。首先，我们来看一看学习任务单中课前学习内容的完成情况。请一位同学说说他的想法。 生：34等于3÷4 = 0.75等于75%；920 = 9÷20 = 0.45等于45%；0.2等于20%；1. …
师：同学们好，前面我们学习了分数四则混合运算，以及用分数乘法和加减法解决稍复杂的实际问题。这堂课我们来做几道练习题。首先回顾一下分数四则混合运算的顺序。分数四则混合运算顺序与整数、小数四则混合运算顺序相同，都是先算乘除，再算加减，有括号的要先算括号内的。请看下面两题，说一说每道题的运算顺序。第一小题，先算括号内的，再算除，最后算减。第二小题先算小括号内的 …