师：同学们，大家好，欢迎走进今天的数学课堂。今天我们继续学习有关分数除法计算的知识。在学习新课之前，我们先来完成一组复习题。请看屏幕，请同学们在练习本上完成。一起来看，你算对了吗？观察这两道算式，它们有什么特点呢？你们是怎样计算的？请这位同学回答。 生：它们都是分数除以整数，可以用分数乘这个整数的倒数来计算。 师：对，这就是我们上节课学习的分数除以整 …
数学
师：同学们，你们好。今天我们一起学习苏教版小学数学六年级上册第三单元第11课按比例分配的实际问题。本节课内容是课本第59页例11、60页的试一试和练一练，以及61页练习10的第1 - 3题。请准备好课堂练习本、钢笔、水彩笔，开始今天的学习。请打开课本，翻到第59页，一起来研究例11。请仔细阅读题目，说一说题中有哪些条件，要求什么问题？ 生：方格总数是3 …
师：同学们好，欢迎大家走进今天的数学课堂。今天我们一起学习六年级上册第三单元整理与练习里的回顾与整理，以及练习应用的第1 - 8题。请同学们准备好课本、笔和练习本，准备好了吗？准备好了我们就开始今天的学习。 首先，我们对本单元的知识进行回顾与整理。先说一说怎样计算分数除法。 生：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 师：你能举例说明比的意 …
师：各位同学大家好，欢迎来到今天的数学课堂。这节课我们要学习小学数学苏教版六年级上册第一单元体积容积单位间进率，内容在课本第19页和第21页练习四的第9 - 14题。本节课学习目标有三：一是能探索并发现相邻体积、容积单位间的进率，会进行简单的单位换算；二是在解决问题过程中进一步积累经验，发展空间观念；三是在参与数学活动中，体验数学学习的乐趣。那这节课该怎 …
师：屏幕前的同学你好，今天我们一起来学习苏教版数学六年级上册第二单元——认识倒数。请你准备好数学书、练习本、钢笔或水笔以及直尺。准备好了吗？认识倒数自然会想到分数，来看这些分数，哪两个分数的乘积是1呢？我们一起来听听其他同学的想法。 生：我发现$frac{3}{8}×frac{8}{3}=1$，$frac{5}{4}×frac{4}{5}=1$，$fr …
师：同学们好，这节课我们继续学习小学数学苏教版六年级上册第一单元整理与练习，内容为教材23 - 24页“回顾与整理”和“练习与应用”的1 - 6题。我们先来看看本课的学习目标，达成这些目标，有助于大家在系统复习的基础上，理清知识网络，进行分析、归纳，联系生活实际，科学应用，提高学习能力。请同学们准备好数学书、笔、作业本或A4纸，开始今天的学习。 课前老 …
师：同学们好，今天我们一起来学习《面的旋转》第一课时的内容。在生活中，我们经常能看到圆柱或者圆锥形状的物体，那你们知道圆柱和圆锥是怎么形成的吗？在今天的学习中，我们将通过观察情境，感受点动成线、线动成面、面动成体的过程，关注点线面体之间的联系。我们还要通过旋转长方形、三角形硬纸片等活动，体会圆柱和圆锥的形成过程。另外，我们还要利用准备好的圆柱和圆锥形状的 …
师：同学们好，上节课我们学过平面图形通过旋转能形成立体图形。还记得圆柱和圆锥是怎么旋转形成的吗？我们一起回顾一下。今天这节课，我们继续学习圆柱和圆锥。请准备好圆柱、圆锥形物体各一个，也可以自己动手做一个。再准备一把直尺和一块平整的硬纸板，接下来开始今天的学习。关于圆柱和圆锥，大家想知道哪些知识呢？看来大家想知道的还不少，那就跟着老师一起开始今天的学习吧。 …
师：同学们好，很高兴和大家一起走进今天的数学课堂。生活中我们都听过一句话：“一切皆有可能。”这句话其实就是说，哪里有生活，哪里就有可能性。在数学王国里，可能性也是无处不在的。今天我们再次来感受数学中的可能性，看看会不会有新的收获。同学们还记得之前玩过的摸球游戏吗？盒子中有一个黄球和4个白球，除颜色外完全相同，从盒中任意摸出一个球，可能会出现哪些结果呢？ …
师：同学们好。这节课我们来学习解决问题的策略。人们在解决问题时，运用一定的策略至关重要。这节课，我们就通过解决问题，回顾梳理以前学习过程中常用的解决问题的策略。大家想一想，解决问题的一般步骤是什么？ 生：理解题意，弄清已知条件和问题；分析数量关系；求解答案；回顾反思。 师：非常正确。下面我们就运用这种思路来解决问题。先看第一个问题，请同学们认真读题， …