师：同学们大家好，欢迎来到今天的美术课堂。上课前，请先观看一段视频。 （视频播放完毕） 师：同学们在观看视频时，有没有注意到主人公兰陵王脸上戴了什么？兰陵王为什么要戴面具呢？据史书记载，兰陵王一家人相貌都很清秀，尤其是兰陵王高长恭，更是中国古代四大美男子之一。由于长相过于俊美，行军打仗时无法震慑敌人，所以他每次打仗都会戴上具有威慑力的面具，用来吓退敌 …
美术
师：同学们好，上课前，老师邀请大家观看一则短视频。观看过程中，请仔细观察，然后告诉老师，在这段视频里你看到了哪些现象，又有什么样的感受？欢迎来到吴老师的色彩课堂。春天到了，红花绿叶，色彩看似简单，实则有我们未留意的复杂之处。当世界失去原本的颜色，我们甚至会觉得陌生。不信，请看：早晨起床拉开窗帘，太阳竟然是蓝色的；打算悠闲吃个早餐，牛奶是紫色的，苹果是棕色 …
师：同学们好，今天这节课我们一起来学习人美版七年级上册美术第五课《发现与创造》，课本第16、17页的内容。上课前，请同学们准备好相关材料：废旧材料，如布料、纸盒、饮料瓶等；制作材料，像剪刀、裁纸刀、胶水等；装饰材料，例如彩纸、毛线、颜料、彩笔等。 老师带来了几件神奇的宝贝，大家看看能不能猜出它们是用什么制作的？瞧，这是一个非常可爱的可悬挂置物袋，我们上 …
师：同学们大家好，很高兴和大家一起学习人美版七年级美术第三课《大家动手做条龙》。今天我将从三个方面和同学们一起来认识龙。提到龙，大家脑海中最先浮现的是怎样的画面呢？大家可以在心中默想一下。我估计每个人心中龙的形象可能都有所不同。那我们先一起来看一看宋代画家陈容的《九龙图》，看看他心中的龙是什么样子。 这幅作品中描绘了九条形态各异的龙，分置于山石、云雾、 …
师：上课，同学们好，请坐。同学们，今天这节课，我们先来看两张图片，看到这两张图片，你们会想到什么呢？ 生：（说出自己的想法） 师：老师也想和大家分享一下我的想法。我用三句话概括：我是中国，一起说中国人，我骄傲，我自豪，给自己一点掌声吧。那在这张图中，你们看到了什么内容？ 生：一群孩童在开心地放鞭炮。 师：看到这样的情景，你们又会想到什么呢？ 生 …
师：同学们好，今天我们一起来学习初中美术人美版七年级上册第14课——如何欣赏绘画作品。古今中外风格各异、为数众多的绘画作品，丰富了人们的精神生活。在以往的美术学习中，大家一定了解了不少艺术家的故事及作品，体验过不同形式的美术创作，也参与过一些与美术相关的活动，比如参观美术馆，或者竞选校园画展解说员。那么，面对琳琅满目的绘画作品，同学们是如何欣赏的？怎样才 …
师：同学们，欢迎来到初中美术课堂，今天我们要学习的内容是漫画。在正式开始课程之前，请先观看一段老师手绘的漫画肖像视频。看完后，请大家说一说老师画的人物与现实中的人物有什么区别，给你带来怎样的感受？ （播放视频） 师：相信很多同学都看出来了，老师运用了夸张的绘制手法来表现人物肖像，通过对同学的夸张与变形，让画面中的人物更加生动和幽默。这就是我们本节课的 …
师：同学们好，欢迎来到初中美术课堂。今天我们一起来学习七年级上册第一课《在美术世界中遨游》。首先，我们一起来欣赏一段视频。视频中，中国体育健儿们在东京奥运赛场上不断创造奇迹，他们用拼搏、挑战、突破与超越诠释着奥林匹克精神。大家分辨一下，艺术家正在用什么材料作画呢？ 生：这是用沙子、灯光和荧屏表现的沙画。 师：非常正确。沙画可以创作出惊艳的图片，也能表 …
师：同学们好，很高兴今天为大家上一节美术课。正式上课前，我们先来欣赏一段视频。 （视频播放完毕） 师：视频中用手绘制的线条和生活中的线条巧妙连成一条流畅且带有大自然味道的线条，这其实是一段广告视频。大家想一想，它是宣传什么物品的广告？相信很多同学已经想到了。没错，它是一则笔的广告。视频中并没有语言和文字，大家是怎么猜到的呢？是不是因为看到了这条流畅的 …
师：同学们好，欢迎走进陈老师的美术课堂。今天，我们一起来学习第六课《大自然的色彩》。“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”诗人白居易把江南的景色描绘得如此迷人，然而大自然的美又何止在江南？这节课，让我们一同走进绚丽多彩的大自然，感受它带给我们的丰富色彩。 （展示一组图片）这组惊艳的图片展示着地球上的色彩之美，从中国的五彩梯 …