师：同学们好，欢迎来到严老师音乐课堂。今天老师带大家走进台湾省，它位于祖国东南方向、中国大陆东南沿海。让我们跟随屏幕去看看台湾省。你们可曾知道，我们的台湾省究竟有多美？一湾浅浅的海峡，隔开大陆与宝岛，一抹浓浓的乡愁，让人望穿海峡彼岸。太平洋暖湿气流孕育出了这颗绿色明珠。今天，我们就要走进祖国的宝岛——台湾岛。台湾岛是我国最大的岛屿，南北长约400公里，东 …
音乐
师：同学们，上节音乐课我们学唱了新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》，这节音乐课我们来学唱塔吉克族民歌《花儿为什么这样红》。首先，请同学们完整聆听一遍这首歌曲，感受歌曲的情绪。 （播放歌曲） 师：通过刚刚的聆听，大家感受到这首歌曲的情绪是怎样的？ 生：抒情的。 师：没错。下面我们一起来了解一下这首歌曲的创作背景。《花儿为什么这样红》是我国1963年放映的 …
师：同学们，这节音乐课我们来学唱新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。首先，请同学们完整地聆听一遍这首歌曲，感受一下它的情绪是怎样的。 （播放歌曲） 太阳下山，明朝依旧爬上来。花儿谢了，明年还是一样的开。美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。我的青春像鸟一样不回来。别个懒洋洋。我的青春像鸟一样不回。别再慢悠悠。我的青春小鸟一样不回来。 太阳下山，明朝 …
师：同学们，大家好。今天我们学习第一单元说唱音乐与戏曲的第二课时。上节课我们一起学习了京韵大鼓，它吸收了京剧的发音、吐字和部分唱腔。大家肯定还记得，京剧由汉调、徽调结合，并吸收秦腔、昆曲等地方戏曲精华而成，距今已有200多年历史。京剧有生、旦、净、丑四个行当。生角主要表现男性角色，分为老生、小生、武生等；旦角主要表现女性角色，可分为青衣、花旦、刀马旦、老 …
师：同学们好，很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂。上课前，请同学们观看一段视频，看完后回答屏幕上的问题。 （同学们观看视频） 师：很好，大家都知道这种表演形式叫舞剧。舞剧是以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，来表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术。舞剧中通过单人舞、双人舞、群舞等形式与音乐配合，展现剧情和角色的思想感情。今天， …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。上学期我们学过歌剧《白毛女》中的一首歌曲《扎红头绳》，不知道大家还记不记得，接下来我们一起回忆一下。 （老师演唱）：“人家的闺女有花戴，我爹钱少不能买，扯上了二尺红头绳给我扎起来啊。扎，扎起来。人家的闺女有花儿戴，你爹我钱少不能买，扯上了二尺红头绳，我给我心儿扎起来。哎嗨哎嗨，扎起来。” 师：这就是我们上学期学过 …
师：各位同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂。在上课前，老师先为大家演奏两首作品，请同学们猜猜它们的名字，以及它们有什么不同。我们先来听第一首。（演奏第一首作品） 师：我们再来听第二首。（演奏第二首作品） 师：第二首作品就是大家非常熟悉的《致爱丽丝》，这一首是它的爵士版。第一首作品曲调比较抒情柔美，第二首作品节奏感更强，更富有动感，这就是爵士乐带给 …
师：同学们好，今天我们来学习高一年级全一册第十单元第二十节俄罗斯民族风情。首先，请同学们听一个歌曲片段，知道这是什么歌吗？ 生：山楂树。 师：对，这是在我国广为流传的一首俄罗斯民歌。这里有几张图片，展示了俄罗斯的城市、乡村，俄罗斯婚礼的现场还有年轻人在一起的场景。俄罗斯有许多优秀的民歌，非常优美，比如说这首俄罗斯的婚嫁民歌《从山后，从高高的山后》，它 …
师：同学们好，今天我们来上第十单元第十九节——对祖国河山的礼赞。首先，请同学们听一段音乐。大家知道这是什么歌吗？对，是《我的祖国》。在中外，有很多音乐家都创作过赞美祖国的歌曲，比如我们今天要欣赏的《捷克的原野和森林》，它是捷克作曲家斯美塔纳写的《我的祖国》交响诗当中的第四乐章。 这段音乐刚开始的节奏是这样，哒哒哒哒哒哒哒哒。请同学们把手伸出来，跟我一起 …
师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到音乐鉴赏课堂。上节课，我们从古琴音乐中了解了中国古代文人雅士的艺术表达方式。这节课，老师将带大家继续探寻中国古代文人音乐。接下来，老师先为大家演奏一首情歌。 （老师演奏古琴音乐） 师：随着刚才这段古琴音乐，我们一起走进今天的“古道歌声”。说到中国古代音乐，就一定要讲讲它的发展历史。从远古时期的《扶犁之歌》，我们能感受 …