师：同学们，你们好，欢迎来到音乐课堂。下面让我们一起来观看一段视频，音乐视频里的主人公发生了怎样的故事呢？让我们一起来欣赏一下。 （播放视频） 师：视频我们已经欣赏完了。它讲的是英雄少年海因茨因母亲去世，父亲被人诬陷入狱，于是被寄养在一直对父亲反感，且个性自私又保守的外公家里。海因茨凭借诚实坦白、机智勇敢的心，不仅让外公慢慢发现了他的可爱与懂事，而且 …
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师：同学们，你们好，欢迎来到音乐课堂。下面，让我们一起跟随海因茨的歌声回顾电影《英雄少年》。 （播放相关音频） Bikeliners down under chosen， him self Tanner than meet dear king pulling the wire. Five Minus Dallas. think on me Benny …
师：同学们，大家好。今天我们学习花城版二年级上册音乐第四课，欣赏歌曲《掀起你的盖头来》。我们的学习目标有以下几点：一是用自然圆润的声音，明朗活泼的情绪演唱歌曲；二是通过跟唱的方式进一步巩固前八后十六节奏；三是通过歌曲演唱、演奏视频，对新疆歌曲有初步的了解。下面，老师先为你们带来一段好看的新疆舞蹈视频，大家一起来欣赏。 （播放新疆舞蹈视频） 师：新疆位 …
师：同学们，大家好。今天我们来学习一个新的节奏，先看看这节课的学习目标。通过本节课，希望大家掌握前八后十六节奏型，通过听、读等方法巩固学习，还要学习带有前八后十六节奏型的童谣，并感受节奏的韵律感。下面我们来看看这个新节奏是谁？这个节奏是前八后十六节奏，你们知道它是由哪两个节奏组成的吗？ 生：原来它是由一个八分音符和两个十六分音符组成的。 师：那你们知 …
师：同学们大家好！首先我们来看学习目标。通过学习，大家要能用自然圆润的声音、活泼明朗的情绪演唱歌曲。在学唱过程中，领悟歌曲里劳动的辛苦，明白珍惜粮食的道理。同时，通过学习歌曲，初步了解印尼的文化。今天老师给大家带来一首好听的音乐，下面我们通过一段视频来聆听，听一听歌曲都唱了什么样的劳动场景。 （播放视频，歌曲：太阳从东边爬上来，庄稼人种地到天明，沙拉拉 …
师：同学们好，欢迎走进今天的音乐课堂。请看这张图片，这是什么乐器呢？这叫箫，又称洞箫，是一种非常古老的汉民族吹奏乐器，一般由竹子制成。箫属于民族乐器中的吹孔气鸣乐器，音色圆润、浑厚柔和，但音量较小。演奏时，手的姿势是左手在上，右手在下。同学们可以一边聆听箫独奏曲，一边模仿吹奏箫的姿势，初步感知一下箫的音色。 这就是我们今天要学习的歌曲《箫》的旋律。请同 …
师：同学们好，上节课我们一同学习了歌曲《箫》。首先，请同学们跟着歌曲伴奏演唱《箫》。 （同学们演唱完毕） 师：同学们唱得真好听，看来大家已经掌握了相关知识。上节课我们简单介绍过箫，它是一种古老的汉族吹奏乐器，通常由紫竹制成。我国乐器种类繁多，笛和箫同宗同源，皆源于远古时期的骨哨。新石器时代起，人们开始用竹子制作，在汉代，箫被称作羌笛。羌笛原本是古代居 …
师：同学们好，这节课田老师要带大家通过一个小游戏认识一些好朋友。请大家身体坐端正，眼睛看前方，双手跟着老师一起活动活动。do 是一个小拳头，re 是一个小滑梯，mi 是一个小平台。（做出相应动作）同学们，仔细观察这幅图，看看站在台阶上的小朋友，他们唱的分别是哪个音呢？ 师：请同学们随着琴声，和老师一起打着柯尔文手号唱一唱。（示范柯尔文手号并唱）do r …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天老师请来了小蜜蜂、小鱼儿、小鸟还有小朋友。请同学们听一段音乐，根据音乐中的歌词，试着连一连它们都爱什么。 （播放音乐） 师：爱花朵啦啦喂啦啦喂啦啦喂，小鱼儿爱江河啦啦喂啦啦喂啦啦喂，小鸟儿爱……小朋友爱祖国，有为。是的，小蜜蜂爱花朵，小鱼儿爱江河，小鸟爱树林，小朋友爱祖国，你连对了吗？其实我们每个人都爱我们的 …
师：同学们好，欢迎来到愉快的音乐课堂。大家看看老师出示了一个什么字呢？ 生：是“家”字。 师：没错，家是我们吃饭休息的地方，家里有亲人。那你的家里都有谁？你最爱的人是谁呢？ 生：我的家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有弟弟，他们都很爱我，我也很爱他们，但我觉得最爱我的人是妈妈。 师：相信每位同学都有自己的答案。家不仅是吃饭休息之处，还能给我们带来快乐、 …