师：愉快的音乐课开始啦，小朋友们，听。树林里鸟儿唱起动听的歌，田野里花儿开得又香又艳，风儿轻轻吹着。让我们随着美妙的音乐一起去划船吧。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了 …
音乐
师：同学们，大家好，欢迎来到美妙的音乐课堂。看，远处的小动物们在音乐号上欢乐地演奏，我们一起去听一听。 （播放音效：咚咚咚，打起鼓声，飘在房间里；滴滴滴，吹起小号，小号声音真嘹亮） 师：来吧来吧，快来，我们生活在音乐里。音乐从哪里来？手中乐器响叮当，朋友们尽情快乐。音乐号上的小动物们为我们带来两件新乐器，大家猜猜谜语，看看是什么乐器。第一个谜题：圆脸 …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。同学们，你们喜欢春游吗？上课前，老师想请大家观看一段动画片，和佩奇一起去春游，看看佩奇和朋友们在山谷里发现了什么神奇的声音。 （播放动画片片段） 师：佩奇和朋友们到达了山顶，快看看这风景！哇，这是谁在说话呀？ 生：是回声。 师：对啦，什么是回声呢？就是当你在山里大声讲话时能听见的声音。像这样，（示范）“you …
师：小朋友们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。在家里待了这么久，大家是不是很想唱唱歌、跳跳舞呢？现在就先跟老师一起活动活动吧。小眼睛看老师，小耳朵竖起来，同学讲，仔细听。 “当我背上书包出发，第一次离开家，不做妈妈的小尾巴，我学着长大。叮铃铃开始上课啦。小嘴巴不说话，小耳朵听老师的话，仔细听讲，举小手回答，常常吹着口哨，阳光和健康，和笑笑一起长高。” …
师：屏幕前的同学们大家好，很高兴和大家共度愉快的音乐课。看图片上有好多小动物，它们在一起唱歌跳舞、演奏乐器，多开心呀。公鸡爸爸、母鸡妈妈，还有大象兄弟也来参加音乐会了。咱们一起来听两段乐曲，猜猜它们分别表现了哪种动物形象。先听乐曲一，再听乐曲二。 生：（听乐曲） 师：你们听出来了吗？第一首音乐表现的动物形象是大象，第二首音乐表现的动物形象是公鸡、母鸡 …
师：欢迎大家来到有趣的音乐课堂。首先，同学们和老师一起来做个律动吧。 （师生做完律动） 师：做完律动，老师邀请同学们一起来玩个猜谜语游戏，有请小精灵给我们出题。“上边毛下边毛，中间夹个黑葡萄”，打一人体器官，同学们，你们猜出来了吗？ 生：眼睛！ 师：对啦，就是眼睛。再听这个，“麻屋子红帐子，里面住着个白胖子”，打一食物。 生：花生！ 师：没错 …
师：小朋友们，欢迎进入音乐课堂。上课前，咱们先来玩个游戏，叫“请你跟我这样做”。速度一二，请你跟我这样做，大家会了吗？现在老师把速度加快一点，请你跟我这样做。速度还能再快点吗？一二，请你跟我这样做。是不是觉得速度越快难度越大呀？现在，小朋友们跟老师一起跟着音乐来一遍。 师：小朋友们，这首音乐好听吗？其实，这首歌说的是少数民族的小朋友。大家想知道是哪个民 …
师：小朋友们好，欢迎来到吴老师的音乐课堂。老师特别喜欢猜谜语，你们喜欢吗？我出一则谜语，听完后请告诉老师答案哦。“头像野马，不是马；脚儿长，不是鹿；身像毛驴，不是驴；蹄儿像牛，不是牛，四不像的怪动物。”你们知道是什么吗？ 生：（思考后回答）是驯鹿！ 师：对啦，就是驯鹿。那驯鹿到底长什么样呢？我们一起来看看。驯鹿也叫角鹿，是珍稀动物。因它头似马非马，脚 …
师：同学们大家好，欢迎来到快乐的音乐课堂。首先，我们来看一段动画。幽默的动画配上灵动的音乐，是不是很有趣呢？动画里的音乐叫《蓝色多瑙河》，是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯创作的最负盛名的圆舞曲作品。有请音乐小精灵告诉我们，什么是圆舞曲。 生：圆舞曲也叫做华尔兹，是奥地利的一种民间舞曲。它采用三拍子，旋律流畅，节奏明显。由于舞蹈时需两人成对旋转，因而被称为 …
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。今天老师邀请了你们的好朋友阿凡提，他想带大家去一个美丽的地方。你们看，知道这是哪儿吗？ 生：新疆！ 师：对啦，是新疆。阿凡提的家就在新疆。下面就请他做向导，带我们去新疆看看。新疆，讲的是166万平方公里的山河澎湃，是“三山夹两盆”的纵横辽阔。它位于亚欧腹地中心，2500多万各族人民在这片热土上和谐共融、休戚与共。 …