师：同学们好，欢迎来到快乐的音乐课堂。下面我们一起来欣赏一组图片，欣赏完请告诉老师，你看到了一幅怎样的景象？ 生：（欣赏图片后描述景象） 师：相信同学们都看出来了，这是一幅劳动丰收的景象。农民们忙着收割庄稼，在果园里采摘果子，果园里、田野里的笑声传递着他们丰收的喜悦。他们的喜悦感染了我们，同样也感染了欧洲最古老的国家丹麦的人们。今天我们就一起来学习这 …
音乐
师：同学们好，欢迎来到愉快的音乐课堂。这节课老师先请同学们来看一段表演，大家看看这段表演在哪里见到过，这又是一段什么表演呢？ 生：（思考、讨论） 师：同学们，这段表演你们在哪里见到过呀？ 生：在戏曲舞台上见到过。 师：对啦，它是一段戏曲表演。戏曲是我国优秀的传统文化，是祖先留给我们珍贵的文化遗产。今天这节课，老师就和同学们一起走进戏曲，感受中国戏 …
师：同学们好，欢迎来到美妙的音乐课堂。音乐常带给我们美的享受，今天老师带大家走进大自然的怀抱，开启一段美丽难忘的旅程。下面请欣赏一组图片。 （同学们欣赏图片） 师：我们欣赏了一组朝霞的景色。朝霞是早晨太阳升起时焕发的光辉，给人热情洋溢、充满生机、朝气蓬勃之感，它无比美丽。同学们，想用歌声描绘、赞扬它吗？今天我们就来学习《美丽的朝霞》这首歌。先仔细聆听 …
师：各位同学大家好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天老师给大家介绍两位新朋友，乔治和 Lisa 。下面请大家跟着乔治和 Lisa 一起去农场，看看他们之间发生了什么有趣故事。 （播放视频） 亲爱的丽莎哦，这个木桶有个洞，这个木桶有个洞。亲爱的乔治哦，乔治，你用稻草堵这个洞？对呀对呀。你用稻草堵这个洞。 亲爱的丽莎哦。丽莎，你看稻草太长了，你看稻草太长了 …
师：嗨，同学们，大家好，又和大家见面了，让我们开始今天的音乐之旅吧。由于疫情，大家被困在家中许久，外面迷人的春色没办法去欣赏。没关系，这节课老师就和同学们一起在音乐中享受春天。春天来临，校园里的玉兰花绽放出迷人的姿色。郊外，金黄的油菜花点缀其间，漫山遍野的鲜花告诉我们，春天来了。你们听，春天的小使者黄鹂鸟在歌唱，它唱了什么？一起跟老师学一学。请同学们坐直 …
师：同学们，大家好！很高兴能和你们一起度过愉快的音乐课堂，让我们开启今天的音乐之旅。现在全国上下都在齐心协力抗击新冠病毒，相信同学们都知道不少防疫知识，比如少出门、不聚集、戴口罩、勤洗手等等。说到勤洗手，大家肯定每天都有做到。这节课开始，老师和同学们一起做个跟洗手有关的小游戏——洗手操。请大家仔细观察老师的动作，想想这个洗手操是几拍子的。 （老师边说边 …
师：同学们好！今天杨老师的问好是不是很特别？细心的同学已经发现，第二次问好时“好”字读得声音很长。那请同学们数一数，杨老师把这个“好”字读了几拍？ 生：四拍。 师：非常棒！那你们能不能也把“好”字读四拍，和杨老师打个招呼呢？1、2、3、4。 生：杨老师好—— 师：相信你们已经做到了。同学们，在音符这个大家族里，哪个音符的时值是4拍呢？这就是今天音 …
师：同学们，大家好，欢迎来到音乐课堂。我国有56个民族，每个民族都有独特的音乐文化。今天老师先带大家欣赏一首特色音乐作品，请大家看大屏幕，边看边思考：歌曲的情绪是怎样的，歌曲来自哪个少数民族？ （播放音乐：阿拉木汗什么样身段，不肥也不瘦？阿拉木汗什么样身段，不肥也不瘦，她的眉毛像弯月，她的腰身像棉柳，她的小嘴很多情，眼睛能使你发抖。阿拉木罕什么样身段， …
师：同学们大家好，欢迎来到音乐课堂。让我们跟着音乐做律动，请大家模仿老师的动作。美妙的音乐总是让人感到心旷神怡，相信同学们和老师感受一样。你们瞧，快乐的小音符组成了一段美妙的旋律，我们一起来唱一唱。 doramido famimi rido famimi rido mi fa so mi la la so so fa mi la so so fa mi …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习音乐知识——重音记号。首先，老师给大家播放一段视频，咱们一起来看一看。 （播放视频后） 师：在刚才的这段视频中，你发现了什么规律呢？ 生：老师，我发现每个碎鸡蛋出现的时候，音乐的声音都很强。 师：说得非常好，你不仅看得仔细，听得也很认真呢。今天这节课，我们就来一起认识一个让声音变强的音乐“法宝”。看，这就是 …