师：同学们好，今天我们一起来学习天然材料与人造材料。老师带来了几样东西，大家猜猜它们是由什么材料做成的？老师手里这把直尺，大家想想是用什么材料制作的？ 生：塑料。 师：非常正确。那再看看老师手上这个杯子，是什么材料做的呢？ 生：玻璃。 师：大家知道得真不少。现在老师要加大难度考考大家了。看到图片上正在建造的房子，思考一下造房子需要哪些材料，并记录 …
最新逐字稿
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习小学科学苏教版三年级下册第5单元第18课《风向和风力》。这是本节课所需的实验材料，大家都准备好了吗？通过前两节课的学习，我们已经知道了两个描述天气的重要气象要素：气温和云。还有一个重要的气象要素就是风。今天，我们就来学习有关风的知识。第18课《风向和风力》，我们先来看一看天气预报中是怎样描述风和有关风的天气的呢？ …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习苏教版三年级下册第五单元第17课内容——云量和雨量。假期同学们喜欢跟家人外出游玩，出发前我们会提前查看天气，一般会选择什么样的天气呢？ 生：会选择晴好的天气。 师：怎样判断天气是否晴好呢？让我们开启今天的科学学习之旅。请观察这三幅图，它们分别对应什么样的天气？ 生：图一能看到太阳和蓝蓝的天空，而且云较少，我判 …
师：同学们好，这节课我们一起学习小学科学苏教版三年级下册第五单元第16课——测量气温。生活中，我们对天气并不陌生，气温更是无处不在。大家看看这两幅图有什么不同？左边图片里的小姑娘因气温低冻得瑟瑟发抖，右边图片里的小男孩却因气温高热得满头大汗，这都是气温不同造成的。在生活中，气温不仅影响我们穿衣，对天气的影响也很大。 气温是最重要的气象要素之一，大家知道 …
师：同学们好，通过前面几堂课的学习，我们认识了一些沙漠里的植物和水中的植物。今天我们将继续探究生长在其他地方的植物，看看它们又有什么特殊的生存本领。请看下面这4种植物，你认识它们吗？在哪里见过？ 生：我见过第一幅图片里的青苔，它们生长在一些阴暗潮湿的墙角或者石台阶上。 师：你的观察真仔细。其他3种植物同学们可能不太熟悉，那就由老师来简单介绍一下吧。这 …
师：同学们好，课前请准备好课本和学生活动手册。准备好了吗？请看这3幅图，你们认识这3种植物吗？它们都生活在哪里？ 生：芦苇、莲、水葫芦。它们都生活在水中。 师：没错，能生长在水中的植物统称为水生植物。接下来，我们一起“云游”池塘边，看看池塘里生长的各种植物，大家能从形态和生长位置简单介绍一下它们吗？ 生：我认识生长在水面上的水葫芦，它的叶子是圆形的 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到科学课堂，很高兴能和大家再次见面。同学们，你们一定喜欢猜谜语，下面我们就一起来猜猜看：什么东西能制造出来却看不见，什么东西能穿过物体却不留下痕迹？ 生：声音！ 师：是的，答案就是声音。在我们生活的世界里，存在着各种各样的声音。下面我们再来猜猜，它们分别是由什么物体发出来的？这是清脆的鸟鸣声，这是重物落水的扑通声，这是 …
师：同学们好，今天我们一起来学习不同的声音。首先，请同学们闭上双眼，仔细听一听，能分辨出有哪些不同的声音吗？这些声音都来自大自然，有各种动物的叫声。在我们生活中，除了大自然的声音，还有很多其他声音。我们生活在一个声音的王国里，声音为我们传播各种信息，有各种各样的声音。今天，就让我们一起走进声音的王国，去探索声音的奥秘。 同学们，现在你们听到了老师的声音 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。通过上节课的学习，我们知道了声音是由物体的振动产生的，那我们又是如何听到声音的呢？今天这节课，我们将要学习声音的传播。 上课铃响了，分散在校园各个角落的同学从不同方向回到教室，为什么他们都能听到铃声呢？这说明了什么问题？声音的传播方向又是怎样的呢？ 生：铃声能从四面八方传进我们的耳朵。 师：非常好，那声音 …
师：春天到了，迎春花开了，柳树也开花了。柳树的花可不叫柳絮，柳絮是柳树的种子。漫山遍野的油菜花，开了一大片黄色，给人美的享受。在第一课时，我们了解了植物从开花到授粉再到结成果实的过程中，花蕊所起的重要作用。今天这节课，我们以油菜花为例，学习观察实验、解剖雄蕊和雌蕊。首先，我们来说说这株油菜花一共分为几个部分。观察这株油菜，可以从下往上，也可以从上往下进行 …