师：同学们好，欢迎走进四年级的科学课堂。这节课我们探究的内容是小学科学大象出版社四年级下册第四单元第二课《日晷》。本节课的学习目标有：一、知道日晷是古代计时工具，其中赤道式日晷相对准确，使用较广泛；二、掌握制作赤道式日晷的方法；三、体验古时候人们利用生活中的现象和自然规律，设计制作计时工具，从而方便生活的过程。请同学们准备好学习工具，开启这节课的科学之旅 …
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师：这节课我们一起来学习小学科学大象出版社四年级下册第四单元第一课《原子钟寻亲记》，内容在课本第 35 页和 36 页。本节课学习目标有两个：一是了解人类计时工具的发明和发展历史，认识重要仪器的原理、结构、功能及优缺点；二是收集计时工具的信息，并对这些信息进行比较和分类，提高收集信息和处理信息的能力。上课前，请大家准备好科学书、计时工具比较分析记录单、笔 …
师：同学们，你们好。今天让我们一起走进科学课堂。上课前，老师带来一个谜语：“红光大棚见风，它就更逞凶，捂嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。”大家猜猜是什么？答案就是火。火在生活中很常见，本节课我们就来探究火与生活。说到火，大家能联想到什么呢？先听听这几位同学的发言。 生1：我们可以用火烹饪美食、烧水。寒冷冬夜，火还能用来取暖。 生2：我知道古代战斗中，士 …
师：同学们，今天我们一起学习《我能撬起地球》这一课。首先，老师给大家带来一段小动画。 （播放动画） 师：好险哦，你们没事吧？ 生1：没事。 生2：我也一样。 师：萨格想玩卡车球，奇怪，萨格动不了了。 生：萨格，你的尾巴被石头压住了！ 师：萨格的尾巴卡住，不能玩卡车球了。怎么办呢？ 生：不用 担心萨格，我们来帮你！ 师：这颗石头太重了，根 …
师：同学们，大家好！今天我们学习小学科学大象版四年级下册第五单元第五课《我们的游乐器材》。先来看看学习目标：一、在制作游乐器材中了解几种常见的力；二、小组讨论制定计划书，按照设计基本步骤设计一个产品或完成指定任务；三、对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出改进建议，并说明理由；四、在制作过程及完成后进行相应测试和调整。 学习用品需要点赞卡、评价单、游 …
师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习大象出版社小学科学四年级下册第五单元第四课《沙包与运动》，内容在课本第52 - 53页。通过本节课，希望大家达成以下学习目标：一、通过玩沙包等活动，了解力既能改变物体形状，又能改变物体运动状态；二、通过观察与体验，认识日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力等，这些都是直接施加在物体上的力；三、回顾反思之前学 …
师：同学们好，我们在上节课学习了能撬动地球的杠杆。今天，我们再来认识一种简单机械。先来玩个小游戏。桌上有铁架台、回形针和细线，请将钩码提到合适高度，再慢慢放回原地。游戏规则是：不能直接用手去拿钩码，可以加工回形针，线也可以剪成两段。大家能设计出几种方法？请把想法画在小科学家记录本上。下面，我们看看这两位同学想出的3种方法。 第一种方法：将线的一端勾住钩 …
师：同学们大家好，又到科学课时间啦。本节课我们要学习大象出版社小学科学四年级下册第五单元第三课《滑梯与摩擦力》，内容在课本第50和51页。通过这节课，希望大家掌握以下知识：一、了解什么是摩擦力以及它在生活中的运用；二、明白摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关；三、知晓在研究多因素问题时常用的控制变量方法；四、树立敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学态 …
师：同学们大家好，今天我们一起来学习小学科学大象版四年级下册第五单元第二课《弓箭与弹力》。上课前，我们先浏览一遍教材。通过今天的学习，同学们要初步了解弹力的概念，还要知道在一定限度内，物体形状变化越大，产生的弹力越大。在实验过程中，希望大家逐步养成敢于猜想、乐于反思的科学态度。上课前，请准备好弹簧测力计、小弓箭弹簧、橡皮筋弹弓、桌面安全弹弓、握力器和拉力 …
师：同学们，大家好。今天我们一起来学习小学科学大象出版社四年级下册第五单元第一课的内容——小船与浮力。我们先来看看教材和实验报告单。 本节课的学习目标是：一、知道浮力的初步概念；二、通过活动与探究，了解浸在水里的物体不论沉浮都受到水的浮力；三、对探究过程和结果进行讨论反思，形成反思与评价能力。在课前，我们需要准备以下材料：水槽（也可以用水盆代替）、水、 …