师：同学们好，欢迎来到科学课堂。都说万物生长靠太阳，今天我们就一起来学习植物如何利用阳光。同学们请仔细观察大屏幕中的图片，图中的小朋友在水族馆参观时发现了什么现象呢？ 生：鱼缸中种植着金鱼藻，阳光透过橱窗玻璃照射到鱼缸里的金鱼藻上，金鱼藻的叶子表面正不断地冒出较多的气泡，同时还发现金鱼缸里的一个小管子也在冒着气泡。 师：请同学们说一说，为什么水管里会 …
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师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到吕老师的科学课堂。今天，我们将继续跟随冰冰和波波一起探索科学世界的奥秘。下雨了，你是怎么知道的呢？同学们想一想，他是怎么知道的呀？ 生：他看到天空满是乌云。当我们看到天空乌云密布，天气比较闷热时，就预示着要下雨了。 师：为什么天空乌云密布就预示着要下雨了呢？之前我们学习了有关云的知识，云的形状和大小各不相同，不同的云 …
师：同学们好，又跟大家见面了。上节课我们学习了水的蒸发，知道水在平常温度下会变成水蒸气，慢慢散发于空气中。这节课我们一起来探讨：空气中有水吗？大自然中有许多神奇有趣的现象，通过下面几张图片，大家能分辨出这是哪种自然现象吗？ 生：这种自然现象是露，我曾经在秋天清晨的草地见过露。 师：对，这种自然现象是露。其他同学见过露吗？是在哪些物体的表面发现过露呢？ …
师：同学们好，今天我们要一起学习小学科学五年级上册第四单元第17课——《水去哪里了》。同学们，平时你们是不是见过水消失不见的现象？比如洗过的衣服湿漉漉的，晾晒后就变干了。大家想想，衣服里的水到哪里去了呢？我之前洗过衣服，使劲拧干后还是湿漉漉的，放在外面晾晒就干了，我猜测衣服里的水跑到空气里去了。 生：我也猜测衣服里的水跑到空气里去了。 师：你们都猜测 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂，开启五年级下册科学之旅。瞧，这是雪地，大家在雪地上玩耍过吗？有没有留下过足迹？又是否发现过有趣的科学问题呢？现在，让我们一起去看看。 （场景模拟，习习和妙妙登场） 妙妙：看，你的运动鞋已经完全陷入雪地里了。 习习：为什么你踩在滑雪板上就不会陷入雪地呢？ 师：同学们，你们有什么发现？ 探探：妙妙在雪地上留下了长长的、 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。前面的课我们学习了光的来源、传播路线、反射，以及如何看到身边物体。这节课我们接着学习光的现象——阳光里的色彩，内容在教材第14、15页。这节课的学习目标有：一、设计实验制造并观察人工彩虹；二、了解太阳光包含不同颜色的光；三、能用三棱镜分解太阳光，知晓太阳光是由多种颜色的光组成。为完成目标，我们准备了喷雾器、三棱镜、水槽、玻 …
师：大家好，欢迎一起走进科学课堂，研究有趣的科学问题。清晨，太阳升起，新的一天开始。那我国的上海和拉萨，谁先迎来日出呢？本节课我们来学习本单元的第二课——《谁先看到日出》。本节课学习目标如下：一、根据上海和拉萨日出情况，做出地球自转方向的假设；二、通过设计并进行模拟实验，得出地球自转方向；三、通过搜集资料，了解掌握地球自转的相关知识；四、能对宇宙空间产生 …
师：同学们，欢迎来到今天的科学课堂。今天学习的内容是“能量大转盘”。接下来，我们先了解一下本节课的学习目标：一、知道能量的各种形式，以及能量传递和能量转化的科学观念；二、了解人体内的化学能转化现象，知道能量能从一个物体传递到另一个物体，从一种形式转化为另一种形式；三、了解生活中不同形式的能量之间可以相互转换，学会合作探究。同时，我们要了解我国能量形势严峻 …
师：同学们，大家好。上一节科学课，我们研究了身边废物垃圾的种类及一般处理方式。今天这节课，我们从以下三个方面继续相关研究。首先，我们来做一个废物利用大风车。制作方法如下：第一，把一张废卡纸或物品包装盒剪成特定样子；第二，用圆珠笔或彩色水笔在上面画出几条线段，在空白处写出每种废旧物品的名称，中间空白处也可以涂上不同颜色；第三，用废卡纸剪成一个箭头，用图钉或 …
师：同学们好。今天我们一起探讨的科学题目是“废物知多少”。首先，我们来看一幅漫画，这幅漫画上画的是什么呢？ 生：头大象。 生：一头奇怪的大象。 生：一头由许多废物东西组成的大象。 生：一头由垃圾拼成的大象。 师：这头大象和一般的大象不一样，它是由许多废物组成的。请你看看它是由哪些废品组成的呢？ 生：组成这头大象的物品有轮胎、书本、烂扫帚、易拉 …