最新逐字稿

5年级下册大象版科学 第一单元 第3课 光的反射 逐字稿-2,609字

  师:同学们好,今天我们一起学习大象版小学科学五年级下册第一单元第三课《光的反射》。通过今天的学习,我们要达到以下目标:一、知道光在空气中沿直线传播,遇到物体时会发生反射,从而改变光的传播方向;二、能根据探究学习需要,设计实验,观察光的反射现象;三、了解镜面反射和漫反射。同学们,上节课我们通过观察和实验,知道了光在空气中沿直线传播。今天,大家又发现了什么有 …

5年级下册大象版科学 第一单元 第2课 光的传播路线 逐字稿-2,704字

  师:同学们大家好,欢迎来到科学课堂。今天这节课我们要学习小学科学大象版五年级下册第一单元第二课《光的传播路线》。请同学们将书本翻至第8至9页。通过今天的学习,我们要达到以下目标:一、知道光的传播路线,学会设计实验验证光的传播路线;二、能用所学知识解释生活中的光现象;三、了解小孔成像及其原理。  在开始学习前,请各位家长帮小朋友准备好以下实验器材:激光笔、 …

5年级下册大象版科学 第一单元 第1课 光从哪里来 逐字稿-2,473字

  师:同学们好,欢迎来到科学课堂。今天我们走进小学科学大象版五年级下册第一单元第一课——光从哪里来。本节课我们有以下学习目标:一、知道光来自光源,能区分光源和非光源;二、知道常见的光源,能区分自然光源和人造光源;三、知道光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。下面开启我们的科学之旅,老师先给大家讲个小故事。  小松鼠独自走在黑夜中,“好黑啊,真恐怖!”突 …

5年级下册大象版科学 电磁铁 逐字稿-2,338字

  师:非常高兴又和同学们一起探索科学的奥秘。今天我们研究的内容是小学科学大象出版社五年级下册第二单元第一课——电磁铁。请大家先熟悉课文第17页到19页的内容。希望同学们学习本节课后能有这些收获:一、了解电磁铁的构成和影响电磁铁磁性强弱的因素;二、能设计单一变量的实验,探究影响电磁铁磁性强弱的因素;知道电能产生磁,了解电磁铁的运用;在交流合作中得出结论,将电 …

5年级下册大象版科学 电动玩具大拆装 逐字稿-2,429字

  师:科学改变世界,科学引领未来。很高兴和同学们一起学习电动玩具大拆装。同学们小时候一定玩过不少玩具,像电动遥控飞机、电动遥控赛车、电动小动物等等。找找儿时的玩具,那些曾让我们既新奇又迷惑,至今还想探究其奥秘的玩具。现在,就拿出一件玩具,开启探究之旅吧。探探、啾啾、奇奇、妙妙,他们也带来了自己喜爱的玩具。首先,探探来分享。  生:我带来的玩具是电动恐龙。我 …

5年级下册大象版科学 电动机 逐字稿-2,111字

  师:同学们好,今天很高兴和大家共同学习五年级科学下册第二单元第二课《电动机》。首先,我们一起来观看两段视频。  (同学们观看了电动玩具车和电动恐龙的视频)  师:同学们刚才观看了电动玩具车和电动恐龙的视频,现在想一想,是什么让电动玩具动起来了呢?  生1:我曾经把赛车拆开来看过,看见里面有一个小马达。  生2:我觉得电动玩具车里面有一个小电动机。  师: …

5年级下册大象版科学 漫步云端 逐字稿-2,914字

  师:同学们好,今天继续和大家分享探究奇妙小组的气象之旅。上节课,外星人友友、探探究究、奇奇妙妙一起探秘了风的奥秘。今天,突然来了一股龙卷风,把他们吹向了天空。他们又来到了哪里呢?请看,他们趁着风来到云端漫步,神奇吧。  生:好神奇。怎么感觉湿漉漉的云像雾一样啊?云是怎样形成的?云又是怎样变成雨的?  师:这么多问题,同学们能做出猜想吗?请听盼盼的猜想。  …

5年级下册大象版科学 昼夜交替 逐字稿-2,630字

  师:上课,同学们好,欢迎大家来到科学课堂。今天我们一起来学习《昼夜交替》这一课,它出自大象出版社五年级下册科学教材的第三单元第一课。通过本节课的学习,大家要掌握因为地球不停自转而形成的昼夜交替现象,知道一昼夜的时间是24小时;能通过观察实验、查阅资料等方式获取事物信息;还要具有根据证据和推理发表见解的意识,能实事求是地修正和完善自己的观点。本节课我们需要 …

5年级下册大象版科学 春天在哪里 逐字稿-2,001字

  师:同学们大家好,“科学改变世界,学习创造未来”。欢迎来到科学课堂,我们将一起经历一次探究之旅,共享学习的快乐。首先,请欣赏歌曲《春天在哪里》。  (歌曲播放)  师:歌曲唱的是什么?知道歌名吗?对了,歌曲唱的是小朋友们找春天,歌名就是《春天在哪里》。这节课,我们一起来学习第一单元《春天的故事》的第一课——《春天在哪里》。同学们,现在是3月份,属于春季了 …

5年级下册大象版科学 探访春天- 逐字稿-3,093字

  师:同学们,大家好,很高兴能和大家见面。今天我们分享的课题是“探访春天”。春天多姿多彩,充满科学学问,让我们一起去探访春天,欣赏她的美丽容颜,探索春天里的科学奥秘。这节课,我们将制定探访春天的科学计划,确定展现春天特色的表达方式。那么,春天里的动植物们都在做些什么呢?让我们一起来看看大屏幕。  (播放视频,视频中春天到了,万物复苏,小草从土里钻出脑袋,蜜 …