师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习地球模型。请看，你们看到了什么？ 生：地球！ 师：关于地球，大家都知道哪些科学知识？现在，我们来听听同学们的分享。 生：地球表面有陆地和海洋。 生：地球的结构由内到外分为地核、地幔、地壳。地球上还有火山、地震等自然现象。 师：看来同学们对地球已经有了一些了解。现在，请把你们知道的有关地球的内容写在活动记录 …
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师：同学们，大家好。今天我们一起来学习教科版小学科学六年级上册第二单元第七课《桥的形状和结构》。课前，大家需要准备和注意相关内容，准备好了吗？那让我们开始今天的科学之旅吧。 同学们，在生活中，我们经常能见到各式各样的桥梁，它们连接山峰，跨越江河与大海，将天堑变通途，让人们彼此相连。我们国家是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。这四座桥都是我国著名的桥梁 …
师：同学们好，欢迎来到今天的科学课堂。今天我们来一起学习六年级上册第二单元第六课《建高塔》，请同学们做好课前准备。本节课需要用到的实验材料有塑料瓶、胶带、吸管、沙子或水、尺子、表面粗糙或者边缘凸起的木板，以及学习任务单。准备好了吗？让我们开始今天的科学探究吧。同学们见过高塔，说起高塔，大家脑海中会浮现出埃菲尔铁塔、钻井铁塔、高压输电铁塔等等，这些都是高大 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习地球的公转与四季变化。上课前，请同学们准备好以下实验器材：圆盘、乒乓球、水彩笔、彩纸、胶布等。准备好了吗？上课前，我们先欣赏一段四季风景。我们知道，四季变化年年循环，周期是一年。通过前面的学习，我们了解到昼夜交替是地球自转产生的结果，那么四季变化是怎么形成的呢？它与地球公转有关系吗？这节课，我们就一起来探究地球的公 …
师：同学们好，欢迎来到今天的科学课堂。今天我们要学习的内容是做框架，需要用到的材料有橡皮筋、小棒、练习本或书本以及任务单，请同学们做好课前准备。首先，我们来看这组图片，观察这些建筑物，它们的结构是怎样的呢？ 生：它们由很多三角形和四边形组成。 师：嗯，除此以外，你还发现了什么？ 生：我发现里面的结构是空心的，由钢铁搭建而成，纵横交错的。 师：同学 …
师：同学们好，欢迎来到今天的科学课堂。上节课我们了解到增加梁的宽度能提高抗弯曲能力，增加梁的厚度则可大大提高抗弯曲能力。本节课，我们将继续探究还有哪些方法能改变材料的抗弯曲能力。接下来学习形状与结构单元第二课——形状与抗弯曲能力。 在建筑施工中，我们会用到各种各样的材料，像钢材和铝材，它们的形状也是多种多样。大家看这4张图片，图片里材料的横截面分别是什 …
师：同学们，你们好，欢迎来到今天的科学课堂。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”这句话说明，要想做好一件事，必须选择合适的工具。在生活中，我们会用到各种各样的工具，在创造和使用工具的过程中，也会用到很多技术。从今天起，我们将进入新的单元——“工具与技术”的学习。那什么是工具？什么是技术？工具与技术之间又有什么联系呢？今天这节课，让我们一起去探究。 我们 …
师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。本节课我们需要准备好相应实验材料，准备好后就开启今天的科学之旅。前面几节课，我们认识了电能和其他能量，也知道用电器能将电能转化为其他形式的能量，满足生活需求。那么，我们使用的电能从哪里来呢？这节课我们继续探究。今天老师带来了一些电池，大家认识它们吗？知道它们有什么相同点和不同点吗？它们又是把什么能量转化为电能的呢？请 …
师：同学们好，欢迎走进科学课堂。本节课需要准备的实验材料已告知大家，准备好材料，就开启今天的探究之旅吧。同学们，你们都玩过哪些电动玩具？ 生：我玩过四驱车。 生：我玩过电动直升飞机。 生：我玩过水中的电动快艇。 师：那它们是靠什么驱动前进的呢？ 生：我觉得通上电之后就能前进了。 生：我见过电动玩具里与电池相连的是小电动机，小电动机的转动驱动着 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。上节课我们重点探究了电磁铁的磁力与线圈圈数之间的关系。这节课，我们将继续探究其他几个因素对电磁铁磁力大小的影响。这是本节课需要准备的实验材料，准备好了实验材料，就开始今天的探究之旅吧。同学们还记得上节课我们假设了哪些因素对电磁铁的磁力大小有影响吗？ 生：一共假设了电池数量等9个因素。 师：那你们想研究什么因素呢？说说看 …