师：hi，同学们，你们好，还记得四年级时我们学过的矿物吗？考考大家，你们知道下面这两种矿物叫什么名字吗？对，这个绿色的叫祖母绿，紫色的叫紫水晶。仔细观察，它们的形状有什么特点呢？我们可以总结为这些矿物都有规则的几何外形。那么，自然界其他物质也有规则的几何外形吗？带着这个疑惑，我们来学习第三课《放大镜下的晶体》。 同学们，看，今天我们准备了食盐、白糖、味 …
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师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们要学习的内容是教育科学出版社六年级下册第一单元第四课——设计塔台模型。在上课之前，请一位同学带我们一起回顾一下前面的学习内容。 生：通过前几课的学习，我们知道工程建设有五大基本环节：一是明确要解决的问题；二是在限制条件下进行设计，制作一个模型，画出或写出解决方案；三是测试这个模型；四是评估后并改进；五是实施 …
师：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。今天我们继续学习六年级下册第一单元“小工程师”。通过前面的学习，我们已经了解工程建设需要经历以下几个步骤：明确一个要解决的问题，在限制条件下进行设计，制作一个模型，测试这个模型，评估并改进，最后实施建设。那么今天我们要解决什么问题呢？请同学们跟着老师到操场看一看。瞧，小足球队员们正在进行紧张的赛前训练，可是由于场地太大 …
师：同学们，上节课我们发现，生活中一些看似可丢弃的物品，经过创意设计能变废为宝，既解决生活实际问题，又增添生活情趣，切实减少了垃圾产生。随着科技进步和环保意识增强，如今我们对垃圾的处理更加科学合理。今天，我们一起来学习第四课——分类和回收利用。 生活中会产生大量垃圾，其中有很多废弃物可回收并重新加工利用，比如金属、塑料。这样做既能保护环境，又能节省大量 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎再次来到老师的课堂。上节课我们学习了《在星空中（一）》，现在一起回顾下知识点。北极星和北斗七星分别属于哪个星座？怎样通过北斗七星找到北极星？什么是星座？请将这些知识分享给身边的人。 今天我们学习第7课《在星空中》。前段时间同学们观察了月相，最近又观察了星座，这节课开个交流会，分享观察活动中的收获和体会。你观察到了哪几种月相 …
师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到老师的课堂，今天我们一起学习第三单元第六课。茫茫星空，常常让人望而兴叹。怎样认识这么多星星呢？你们听过星座吗？能说出哪些星座的名称？请和身边的同学交流一下。 生：（交流后回答） 师：是的，你了解得真多。中国古代天文学家为观测日月五星运行，将天空划分为28个星宿，由东方青龙、南方朱雀、西方白虎、北方玄武各七宿组成，称为 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂。接下来，我将和你们一同开启今天的科学之旅。最近老师遇到个小麻烦，新买的自行车骑了没多久，有些部位就生锈了。看，车轮内圈和站脚这儿已经生锈了，这不仅影响美观，骑车时也不太方便。咱们再观察几张图片，这些铁制品有什么共同特点？ 生：都生锈了。 师：没错，生活中我们经常能看到铁制品生锈。这节课，我们就来探讨“铁生锈了”这个课题。 …
师：上课，亲爱的同学们，你们好！今天这节科学课，我们将学习用显微镜观察身边的生命世界。在上新课之前，老师想问同学们，还记得上节课所学的显微镜是如何使用的吗？让我们一起来回忆一下。这就是实验室里常用的显微镜，我们一起来说一说它的结构吧。这是目镜、准焦螺旋，这是物镜，还有载物台，载物台上有拨片夹以及反光镜。关于显微镜的使用，请同学们跟着老师一起通过视频来回忆 …
师：欢迎来到张老师的科学课堂。通过上节课的学习，我们知道植物在生长中进行的光合作用是化学变化。那么在动物和人类的体内，每时每刻又发生了哪些变化呢？带着这些问题，我们一起走进今天的科学课堂。 大家看，这里是一位同学分别在一岁、6岁和12岁时的照片。请同学们通过观察照片，再结合自身情况，说一说我们在长大的过程中发生了哪些变化。同桌之间互相交流一下。 （同 …
师：同学们上午好，今天我们继续研究物质的变化。上课前，请各位同学准备好这些学习用具：科学记录本、橡皮、铅笔、中性笔和尺子。同时，准备好这些实验材料：沙子、黄豆、白糖、玻璃棒或筷子、筛网、玻璃杯、纸、毛巾、蜡烛、长柄铁勺、火柴或打火机、石棉网、托盘。如果实验材料备不齐也没关系，请认真观看演示实验，但要注意记录实验过程和方法。下面我们一起进入今天的新课。 …