师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习小学科学教科版六年级下册第三单元第四课——认识星座。请同学们先按下暂停键，准备好以下实验材料：竹签、乒乓球、泡沫板、手电筒、剪刀等。温馨提示：一、请有条件的同学备齐以上实验材料；二、如果没有乒乓球，可以用橡皮泥或超轻黏土代替；三、使用工具时一定要注意安全。你准备好了吗？让我们一起像科学家那样开启今天的科学之旅。 …
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师：同学们，大家好，欢迎来到科学课堂。请准备好以下物品：手电筒、小玻璃球、乒乓球。上课前，老师想和大家分享一个小故事，请仔细听。 一天，两军对阵，激烈的厮杀持续到太阳偏西。忽然，士兵们发现一个黑影闯入圆圆的日面，太阳一点点被吞食。炫目的太阳光盘逐渐减少，大地亮度慢慢减弱，仿佛黄昏提前到来。随即，太阳全被吞没，顿时天昏地暗，仿佛夜幕突然降临，一些亮星在昏 …
师：同学们好，这节课将由我带领大家一起学习八颗行星。请翻开科学课本到43页，并打开科学活动手册，做好课前准备。在上一节课，我们认识了太阳系大家族，请问还记得太阳系的八颗行星有哪些吗？ 生：通过上节课的学习，我知道八颗行星有地球、火星、金星、水星、木星、土星、天王星和海王星。 师：说得真好，回答很流利，准确说出了8颗行星的名称。那你知道8颗行星是如何排 …
师：同学们好，这节课由我带领大家一起学习日食课程。课程开始之前，请准备好下面的材料。准备好了吗？现在就开始这节课的科学之旅吧。通过前面两节课的学习，我们已经知道太阳系的中心天体是太阳。在太阳引力的作用下，8颗行星围绕太阳进行公转。月球是地球的天然卫星，在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。在运行的过程中，天体间有时会发生一些有趣的天文现象。仔细 …
师：同学们好，欢迎来到科学课堂。这节课我们学习小学科学教科版六年级下册第一单元第七课——评估改进塔台模型。我们先回顾一下，上节课在测试塔台模型时遇到了哪些问题？一起来看看以下两个小组遇到的情况。 第一小组梳理出的问题有：一是胶带太多，浪费材料，成本需要控制；二是承重结构不多，承重差，比如轻轻一按柱子就歪了；三是制作不够精细，外形不够美观，接口没有对齐， …
师：同学们大家好，今天咱们一起来学习小学科学教科版六年级下册第一单元第一课——了解我们的住房。从本节课开始，我们将进入小工程师单元的学习，一起了解工程的特点，感受工程的复杂与魅力。老师给大家带来了一些建筑图片，你们能说出它们的名字吗？这是中国的万里长城和北京的鸟巢体育馆。还有两张图片，再看看呢。这是上海的东方明珠塔和太空的空间站。 生：哇，我认识这些建 …
师：同学们大家好，欢迎来到谢老师的科学课堂。大家看这张图片里的动物是什么？我猜有的同学可能会猜是一群蚂蚁，也就是说大家一开始没看清它究竟是什么。好，现在看清了吗？对，它就是蚂蚁。那为什么之前没看清，现在看清了呢？对，因为蚂蚁的图片被放大了。有的同学可能有不同意见，说我们往前靠近也能看清楚是蚂蚁。 没错，但是如果要观察一只蚂蚁触角的形状，仅靠我们自己的眼 …
师：同学们，老师带来了一杯水，大家看，它清澈透明，没有颜色。那老师能不能说这杯水里没有任何东西呢？我猜肯定有同学会反对。我们都知道列文虎克在雨水、河水和井水里发现了微生物，微生物非常小。同学们肯定在想，咱们这杯水里是不是也有微生物呢？那怎样才能知道这杯水里是否有微生物？这就得借助显微镜来观察了。 想要知道这杯水里到底有没有微生物，除了显微镜之外，还需要 …
师：各位同学大家好。上课前，请同学们看看老师手里是什么？是洋葱。如果从它的内表皮撕下一块，你们能看到什么？借助前几节课学的放大镜观察，又能看到什么？现在请同学们试一试，并将观察结果画在实验记录单里。 这节课，老师给大家带来一个新的观察工具。显微镜下的物体必须薄而透明，所以我们得把洋葱表皮制作成玻片标本，才能观察到它的精细结构。本节课我们会用到显微镜和洋 …
师：同学们，欢迎来到科学课堂。在奇妙的科学世界里，我们会得出正确的科学结论，也可能碰到不正确的。依据所学知识，来判断下面这些现象是真是假。人们把放大镜叫做凸透镜，水滴也能放大物体，这是真的吗？ 生：这是真的。 师：同学们真棒。再看，用放大镜能看到手上的细菌，这是真的吗？ 生：真的。 生：假的？有些疑问。 师：用多个凸透镜可以把物体放得更大，这是 …