师：同学们好，上一节课我们学习了很多生物的性状，包括一些人的性状。请看屏幕，这些都是人的性状。学完后，大家有没有把自己的性状和父母的性状作比较呢？老师选了三种人的性状和家人进行了比较，同学们有兴趣一起看看吗？ 第一个性状，单眼皮还是双眼皮？我女儿是单眼皮，爸爸是双眼皮，我是单眼皮，这个性状女儿像我。 第二个性状，大拇指是否向背侧弯曲？来看我们一家三口 …
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师：同学们，大家好。经过前面两节的学习，我们已经了解到地球形成后环境在不断变化，原始生命产生后，生物也在持续进化。在生物漫长的进化历程中，为什么有些生物种类会灭绝？新的生物种类又是怎样形成的呢？据目前研究证明，曾经称霸地球的恐龙已经灭绝，而人类的祖先在距今300多万年前才开始在地球上直立行走。与一些古老的物种相比，人类非常年轻，并且人类和其他物种仍处于继 …
师：各位同学，大家好。今天我们将一起学习第七单元第二章第四节“人的性别遗传”。说起性别，很多同学看到怀孕的妈妈，会好奇她怀的是男孩还是女孩，特别是一些长辈，对此更是好奇不已、津津乐道，甚至总结出了一套生男生女的“秘法”。那这些方法可靠吗？我们通过一段来自哔哩哔哩的视频了解一下。 （播放视频） 师：视频辟谣了那些有关生男生女的民间传言。TOP3，看胎动 …
师：同学们，大家好，很高兴和大家分享今天的课程内容——生物进化的历程。第一课时提到生物进化，想必大家都很好奇，生物究竟经历了怎样漫长的变化，才演变成如今的世间万物呢？下面我们通过一个视频，简单了解生物进化的大致历程。 138亿年前宇宙诞生，136亿年前银河系形成，46亿年前地球形成。44.5亿年前，地球上一天是7小时；42.8亿年前，地球上的水开始以液 …
师：同学们，大家好，欢迎来到今天的生物课堂。上节课，我们分析了英国曼彻斯特地区桦尺蛾体色变化的实例。同学们，还记得桦尺蛾的体色为什么会出现变化吗？1850 年，曼彻斯特地区的树干上长满了地衣，这时浅色的桦尺蛾栖息在树干上，不容易被天敌发现，更容易生存下来。100 年后，由于环境污染，树皮被熏成黑褐色，这时深色桦尺蛾与环境颜色相似，不易被天敌发现而生存下来 …
师：同学们好，今天这节课我们来学习鸟的生殖和发育。首先，请大家欣赏一组摄影作品。这种鸟叫朱鹮，它是我国一级保护动物。1981 年，全球仅在中国陕西省发现 7 只野生朱鹮。经过科学家们几十年的努力，现在已有 2000 多只。从 7 只到 2000 多只，朱鹮数量的增长离不开鸟的生殖和发育。那么，鸟的生殖方式是怎样的呢？它和两栖动物、爬行动物一样，都是通过产 …
师：好，很高兴和大家相聚在网络课堂。今天这节课，我们将共同学习八年级生物学下册第一章第三节《两栖动物的生殖和发育》。在上课之前，老师有两点温馨提示：一、请准备好人教版八年级生物学下册课本。二、教学过程中有4个学习任务，每个任务都预留了固定时间。若在规定时间内未完成，请暂停视频，完成后再继续收看。 以下是本节课的学习目标，请同学们默读一遍。相信通过大家的 …
师：各位同学，你们好！欢迎和我一起学习生物学。在日常生活中，有时会遇到危急情况或意外伤害，了解安全用药常识和急救方法，对保障健康、挽救生命至关重要。今天，我们从安全用药开始，关注自身健康，进入“用药与急救”第一课时的学习。通过本节课，你们将了解：安全用药需注意哪些方面；什么是处方药和非处方药；学会通过分析药品使用说明书掌握安全用药基本常识；尝试设计家庭小 …
师：同学们好，本节课我们继续学习生物进化的历程第二课时。之前我们了解到，地球约在46亿年前形成，过了10亿年左右才诞生原始生命。和生命起源一样，生物进化也历经漫长过程。今天，我们就一起来探究这个历程。 上节课我们学习了研究生物进化的方法，通过对不同年代地层中化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较来研究，其中最直接的证据就是化石。同学们还记得化石是 …
师：同学们，请准备好课本和笔。当前仍处于新冠肺炎疫情防控的关键时期，让我们携手共进，共克时艰。下面，就随老师一同开启今天新课的学习。二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。2020年3月5日是二十四节气中的第三个节气——惊蛰。惊蛰意味着天气回暖，春雷初鸣，惊醒了蛰伏于地下冬眠的昆虫，在农耕方面意义重大。接下来，请同学们伴着一段优美的音乐，走进大自 …