师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到今天的科学课堂。今天我们的科学主题是“我们周围的物体”。我们周围有许许多多的物体，下面请同学们找一找，现在你身边都有哪些物体呢？可以暂停视频一分钟，找一找。 （暂停片刻） 师：老师相信大家一定找到了许多物体。今天老师也带来了一些物体的照片，我们一起来念出它们的名字。第一个物体，玻璃珠；第二个物体，木块；第三个物体，螺 …
科学
师：小朋友们大家好，欢迎来到一年级科学课堂。今天这节课，同学们需要准备一瓶水、一瓶洗发液、不同形状的容器，还有正方体小木块。准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：那跟着老师一起开始吧。首先，我们一起走进大自然，看看今天要学习的内容是什么。同学们，你印象中的水是什么样子的呢？ 生：我觉得是这样…… 师：其实这些都是水。水遍布在地球的各个角落，我们需要用 …
师：同学们好。今天我们学习第二课《谁轻谁重》 ，这节课需要准备乒乓球、木块、和木块大小一样的塑料块、小橡皮、大橡皮，另外在回形针、牙签、塑料围棋子三种物品中选一样准备好。请家长帮忙准备两张实验记录表。正在观看回放的同学可以按下暂停键，赶紧准备材料，准备好了我们就开始上课。 上节课我们学习了用看、摸、捏、掂、闻的方法，认识物体的颜色、大小、轻重等特征。今 …
师：同学们，这节课由我带领大家学习新课。通过前面课程，我们打开了物质世界的大门。今天老师带来一样东西，看看这是什么？能用自己的话描述一下吗？ 生：老师，我看到了，它是一个红色的气球。 师：你观察得真仔细，我们用眼睛还能看到什么呢？ 生：老师，我看见这个气球像个大大的鸡蛋，它不透明，我摸起来有点软软的。 师：我们还可以用小手摸一摸。除了用眼睛看、小 …
师：同学们好。今天我们一起来学习第一单元第六课《它们去哪里了》。上课前，请同学们准备好这些材料：盐、红糖、小石子、三杯水、放大镜、小勺、彩笔、搅拌棒。请家长帮忙准备一张实验记录单。现在，材料和记录单都准备好了，我们开始上课。 上节课，我们认识了水的各种特征，水是一种无色、透明、无味、没有固定形状的可流动液体。今天，老师带来生活中常见的三种物体：盐、红糖 …
师：小朋友们好，欢迎来到科学课堂。这节课我们要共同学习第二单元第一课——在观察中比较。请大家拿出科学书、科学记录本和恐龙小模型，开启今天的科学之旅吧！这节课我们要穿越到恐龙的世界，和恐龙们一起学习，大家愿意吗？ 瞧，恐龙朋友们来啦！第一个恐龙朋友，谁认识？ 生：梁龙！ 师：对，梁龙是食草恐龙，看起来很温和。第二个恐龙朋友呢，认识吗？ 生：剑龙！ …
师：同学们大家好，上节课陈老师带领大家学习了水是什么样的，还记得吗？我们一起来回忆一下。水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。水在生活中用途广泛，洗菜、做饭、洗澡、洗衣都离不开它。打开水龙头洗手时，水从水管流到手上，你们有什么感觉呢？ 生：我感觉到手心凉凉的，感觉到水在流动。 师：对了，水具有流动性的特点。今天这节课，我们就来学习利用水流 …
师：同学们，你们好，欢迎来到科学课堂，今天我们一起来学习新内容。在开始学习前，我们先来听一段声音，听听看，你听到了什么？ 生：（声音反馈）水的声音。 师：没错，今天我们要学习的主角就是水。水是我们常见的一种物质，在哪些地方能见到它呢？ 生：树叶上的露珠、海洋、瀑布、矿泉水，在家打开水龙头也能看见水。 师：非常对，水和我们的生活息息相关。那在生活中 …
师：同学们好，欢迎来到线上科学课堂。上节课，我们在客厅、卧室、书房、椅子下、衣柜，以及操场、公园、电梯、超市、树林等地方找到了空气，感知到空气的存在，也知道空气对人非常重要，不能长时间待在空气不流通的地方。这节课，我们来学习第八课：这里面有空气吗？ 师：这是一个矿泉水瓶，敞口的空瓶，这里面有空气吗？请你猜一猜。盖上盖子后，这时候里面有空气吗？再猜一猜， …
师：欢迎来到科学课堂！今天这节科学课，我们需要准备的材料有塑料袋或保鲜袋、一个水槽或塑料盆、一枚安全图钉、一个口哨。请同学们赶紧和爸爸妈妈一起准备起来。准备好了吗？那我们就开始上课啦！ 这里有一幅图片，请同学们仔细观察，看看图片上的两个袋子有什么不同？ 生：1号袋子是鼓起来的，2号袋子瘪下去了。 师：想一想，是什么东西将1号袋子撑得鼓鼓的呢？为了更 …