师：亲爱的小朋友们，你们好。欢迎再次来到王老师的课堂。这节课我们继续学习语文园地3，走进“日积月累”和“我爱阅读”。上节课老师布置了制作积累卡的任务，相信你们完成得都很出色。现在我们来看看下面两位小朋友制作的积累卡。 （展示积累卡内容：欢快、喜悦、开心；雪白、海蓝、碧绿；秋风落叶、天高云淡、冰天雪地、白雪茫茫；在微风的抚摸下，小草快乐地跳起了舞。《小儿 …
语文
师：亲爱的小朋友们，你们好。回顾本单元内容，我们认识了善于思考、爱动脑的曹冲，开动脑筋把坏事变成好事的玲玲。读了露西写给爸爸的信，感受到一家人温暖真挚的亲情，还看到了睡梦中温柔美丽的妈妈。接下来，我们进入语文园地 3 的学习，请小朋友们调整坐姿，准备上课啦。这节课我们先来学习识字加油站和字词句运用。上节课我们学习了做手工，瞧，一双双灵巧的小手做出一件件精 …
师：亲爱的小朋友们，你们好，我们又见面了。这节课我们继续学习语文园地3的有趣写话，进行分享和展示。上节课我们学习了许多有趣的课余活动，还认识了一些生字。现在，我们再来感受一下这些有趣的活动吧。 弹钢琴、练舞蹈、唱京戏、画图画、捏泥人、下围棋、滚铁环、荡秋千、滑滑梯。 这些活动中肯定少不了你们喜欢的玩具。来，我们一起读读这些玩具的名字。 玩具：汽车、 …
师：同学们好，我们又见面了。今天这节课我们继续学习第五课《玲玲的画》。上节课我们读了课文，认识了生字，这些词语还会读吗？跟着学习伙伴一起读一读：端详、评奖、这幅画、催、伤心、弄脏、报纸、画一张、来不及、懒洋洋、并不像、那么糟、肯动脑筋。 我们还读了课文的一二三自然段，知道了玲玲为什么得意，并且借助这幅图讲一讲这部分内容。我们来听一听。 生：玲玲端详着 …
师：亲爱的同学们，你们好，又见面了。今天我们继续学习《曹冲称象》。首先，让我们和学习伙伴一起复习上节课学的生字词语。 （同学们和学习伙伴一起读：曹冲、重量、划线、称一称、船舷、到底、果然、议论、秤杆、四根柱子） 师：上节课我们知道官员们的办法，曹操很不满意。那么曹冲提出了什么办法呢？请同学们读一读课文的第四自然段，用波浪线画出曹冲的方法。 生：我画 …
师：同学们好，请与屏幕保持合适距离，端正坐姿，准备好书本和笔。上节课我们学习了第三单元第一课《曹冲称象》，认识了爱动脑筋、敢于表达想法的曹冲。今天我们来学习本单元第二课《玲玲的画》，认识另一位爱动脑筋的小朋友。“玲玲”的“玲”是后鼻音líng ，它是形声字，右边的“令”表示读音，左边的王字旁表示珍贵美好的东西。“玲玲”是玉器碰撞时发出的清脆声音，很多女孩 …
师：亲爱的小朋友们，你们好！今天这节课我们继续学习第三单元第七课《妈妈睡了》。这些词语你还记得怎么读吗？“头发、累了、沙子、哄人、睡梦中、等会儿、先后、紧闭、红润、粘住、汗珠”。如果都读对了，老师要为你们竖起大拇指。上节课，通过第一自然段的学习，我们知道妈妈在哄我午睡的时候自己先睡着了，睡得好熟好香，感受到了妈妈的辛苦与劳累。这节课，我们一起去看看妈妈睡 …
师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起学习曹冲称象这一单元，在这个单元，我们将走进儿童生活。许多名人作家都说，童年是人生中最美好的时光。同学们，你们觉得呢？你们的生活美好吗？似乎有美好，也有不美好的地方，不知道同学们是不是也有这样的困惑。在这一单元，我们会认识许多好朋友，有东汉时的曹冲，生活在现代的玲玲，还有外国小朋友露西。从他们的故事中，我们能感受到生 …
师：亲爱的小朋友们，你们好！我是淮北市濉溪县实验小学的王老师。今天我们继续学习第三单元。上节课，我们在一封信中感受到了露西对爸爸的爱和思念。这节课，我们来学习第七课，一起感受与妈妈之间的美好感情。小朋友们平时观察过自己的妈妈吗？谁来说说妈妈的样子？ 生：我观察过妈妈睡觉时的样子。 师：那我们今天就来看看，这位妈妈在睡梦中是什么样子的。记住，妈妈睡了， …
师：亲爱的小朋友们，你们好，我们又见面啦！准备好了吗？那下面我们开始上课，这节课继续学习第六课《一封信》。在学新课之前，我们先来听写词语，好不好？“中国”“信”“写信”“台灯”，看看自己听写正确了吗？这里面左右结构的字，写的时候要注意宽窄高低哦。 师：我们看这位同学听写的词语，不仅听写正确，书写还很规范，奖励他一颗星。小朋友们，如果你们也听写正确且书写 …