师：同学们好。在这春意盎然的时节，我们继续美好的诗歌之旅。上节课，大家通过合作编写了自己的小诗集，里面既有摘录的诗歌，也有自己创作的诗歌，并且这些诗歌还能吟咏歌唱。叶嘉莹曾说，声音里有诗歌一半的生命。这节课，我们就通过朗诵来体会诗歌情感，感受诗歌魅力。首先，请同学们读读书上的活动要求，一边读一边圈圈画画，思考我们的主要任务是什么，又有哪些具体要求。 （ …
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师：同学们好。今天我们继续进行综合性学习活动——轻叩诗歌大门。首先，回顾一下前期活动内容。在第九课活动中，大家通过报纸、杂志、书籍等收集了喜欢的现代诗，还学会了正确摘抄，记得准备好摘抄本，它在今天活动中会发挥重要作用。在第11课活动里，同学们结合学习诗歌的体会，尝试写诗表达感受，老师为你们点赞。 同学们，诗集里诗作丰富，它能让我们学到更多诗歌，也能让更 …
师：同学们上午好，昨天我们学习了第九课《短诗三首》的第一首和第三首，感受到了冰心对母亲深深的依恋。《繁星》这部诗集除了赞美母爱，还有许多赞美自然和童心的内容。今天这节课，我们就一起走进第二首短诗《繁星（一三一）》。请同学们先来读一读这首诗。同学们，你们知道这首诗写了什么内容吗？ 生：这首诗写的是大海。 师：是的，这首诗和昨天学的《繁星（五九）》在表达 …
师：同学们，咱们这节课继续学习冰心的短诗三首。昨天我们已经能够正确且有节奏地朗读这三首短诗了，咱们再来读一读，好吗？《繁星》是冰心的第一部诗集，这部诗集的主题是赞美母爱、童心和自然。这篇课文中有两首诗都写到了母亲，你们知道是哪两首吗？ 生：是第一首和第三首。 师：你从哪儿知道的呢？ 生：《繁星·七一》的第五行写了“这些事——是永不漫灭的回忆”，“月 …
师：同学们上午好！前面我们已经学习了两个单元的内容，相信大家掌握了一些空中课堂学习的好方法。从今天开始，我们进入第三个单元的学习。大家一起来看看这个单元的导读诗歌：“让我们用美丽的眼睛看世界。”从这句话中，你们知道了什么？ 生：这是个诗歌单元。 师：说到诗歌，大家一定想到了四年级上学期学过的两首现代诗，中国现代著名诗人刘大白的《秋晚的江上》，以及徐志 …
师：亲爱的同学们，你们好！我们又见面了。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这告诉我们，学习不光要会学，还要会复习。上一节课，我们初步学习了第11课《白桦》。这节课，我们先来复习词语，请你跟老师一起读：雪绣的花边，洁白的流苏，灿灿的金辉，晶亮的雪花，银色的光华，朦胧的寂静，姗姗来迟的朝霞，白雪皑皑的树枝。都读对了吗？如果都对，可以给自己竖起大拇指。 上 …
师：亲爱的同学们，你们好！新的一周学习又开始了，相信你们已做好准备。我们最近学习的第四单元是诗歌单元，上一周老师们带大家学习了前两课，今天我们来学习本单元第三篇课文。有课本的同学请翻到第40页，没有书的请看大屏幕。第11课《白桦》，白桦是一种树，你们见过它吗？瞧，这就是白桦，它树皮洁白，光滑如纸，生命力强，不论春夏秋冬，不论一棵白桦还是一片白桦林，都有独 …
师：同学们大家好，请拿出课本，准备好纸笔，端正坐姿，我们开始上课。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。本单元我们学习现代诗，在前面几篇课文的学习中，相信同学们已经了解了现代诗的一些特点，体会到了诗人所表达的真挚情感。那么，能说一说我们是用哪些方法学习的呢？ 生：在学习中我发现诗歌有的押韵，有的句式整齐，很有节奏感，读起来朗朗上口。所以我们要反复朗读，去感受 …
师：同学们好，这节课由我和大家一起来学习语文课文。文具、笔记本准备好了吗？课桌上与学习无关的东西收拾干净了吗？看谁坐得最端正，刘老师送他一组美丽的图片，请看。猜一猜这是谁？凶猛的霸王龙，笨重的马门溪龙。接着是轻灵的鸽子，五彩斑斓的孔雀。看到笨重的恐龙和轻灵的鸟，你的脑海中是否有一个小问号，恐龙和鸟有什么关系呢？今天让我们一起走进第6课《飞向蓝天的恐龙》， …
师：亲爱的同学们，大家好，很高兴咱们又见面了。今天这节课，我们继续学习第二单元语文园地。在学习新内容之前，先回顾一下本单元的学习重点：阅读时能提出不懂的问题并试着解决。上节课，我们通过思考交流，知道了解决问题的方法，比如联系上下文、结合生活经验、查资料和请教别人。用上这些好方法，我们接着学习词句段运用。第一题，我们读题：下面这些词语，有的是近几十年出现的 …