师：同学们好。今天我们一起走进四年级下册第五单元，这是一个习作单元。单元里有两篇课文《海上日出》《记金华的双龙洞》，还有两篇习作例文《颐和园》《七月的天山》 ，本单元的习作主题是游某个地方。 我们先来看单元导语页，单元导语说“妙笔写美景，巧手著奇观”，看来这一单元和美景奇观紧密相关。本单元的学习目标，一是了解课文按一定顺序写景物的方法，二是学习按游览顺 …
语文
师：同学们，上节课我们学习了广角镜的写法，可按游览顺序或变化顺序写景物。咱们班有位同学按游览顺序写了篇游记，现在请大家当小老师，听听后想想给他打多少分，并说明理由。 “从东南门进入，来到郁金香园，出了郁金香园，往东拐弯，一条小路直达望湖亭，回到大路上欣赏美丽的天鹅湖。沿着天鹅湖往北走，来到纪念馆，绕过纪念馆往西走一段路，我们从北门出去。植物园的风景真好 …
师：同学们好。在第五单元，我们欣赏了巴金笔下的海上日出，还欣赏了叶圣陶笔下的双龙洞。这节课我们来交流学习心得，先来交流作者是如何按顺序写景物的。请打开预习本，听听小助教的分享，大家对照检查。 生：海上日出第2 - 3自然段，作者是按照太阳变化的顺序来写的，我采用手工展示法。起先太阳在海面下，过了一会儿，太阳露出小半边脸，到最后，太阳终于跳出海面，一刹那 …
师：同学们大家好，很高兴和大家一起学习。上课前，请同学们准备好文具、课本、学习单以及习作草稿。作文本都准备好了吗？这节课我们继续学习第五单元的习作、例文与习作。还记得上节课的学习重点吗？我们一起来回顾一下。 生：上节课我们学习了怎样写一个游览的地方，首先要理清游览顺序，用过渡句清晰表达，对于游览过程中的重点景物要详细描写，写清它的特点。 师：非常正确 …
师：同学们大家好，很高兴和大家一起学习。上课前，请同学们准备好文具、课本，三四张照片，四五张小纸条。准备好了吗？今天的学习之旅开始了。古人说，读万卷书，行万里路。大自然就是一部最神奇的大书，而这本书需要我们用双脚去“翻阅”，用眼和心去领略。李白游历庐山，写下了“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；苏轼伫立西湖，写下了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；刘禹 …
师：同学们，大家好。这节课我们继续学习四年级下册第四单元的语文园地。在学习新课之前，我们先来回顾一下上节课所学内容。上节课我们学习了交流平台、识字加油站和日积月累三个板块，通过学习，我们体会到作家用明贬实褒的写法来表达对动物的喜爱之情，也学会了变换偏旁来识记生字。这节课我们接着学习词句段运用和书写提示。同学们先来读读这些词，看看有什么发现？ 千里马、老 …
师：同学们，大家好。这节课我们一起来学习四年级下册第四单元的语文园地。在走进语文园地之前，我们先来回顾一下本单元的学习内容。本单元以可爱的动物为主题，编排了老舍先生的《猫》《母鸡》，以及丰子恺的《白鹅》三篇课文。在《猫》一文中，作者生动细致地描述了猫的性格古怪，以及满月时小猫的淘气可爱；《母鸡》则写出了作者对母鸡前后态度的变化，塑造出一位可敬的鸡母亲形象 …
师：同学们，大家好！今天我们继续学习第15课《白鹅》。首先复习昨天学过的词语，看看大家还会不会读：厉声叫嚣、引吭大叫、毫不相让、大模大样、一丝不苟、从容不迫。这些词语生动准确，分别描写了白鹅的叫声、步态和吃相。通过上节课的学习，我们了解到作家丰子恺通过细致入微的观察，恰到好处地用词，以富有趣味的笔调，把白鹅的高傲表现得淋漓尽致。今天我们接着学习白鹅的步态 …
师：同学们大家好，今天我们一起来学习第四单元的最后一篇课文——第15课《白鹅》。这个单元的主题是“作家笔下的动物”。看，这是著名漫画大师丰子恺笔下的漫画作品，画的就是他自己家院子里的白鹅。画上的白鹅在做什么呢？第一幅图中，白鹅昂首大步向前，步调从容，大模大样；第二幅图里，白鹅正准备享用美味佳肴。丰子恺的漫画寥寥几笔，就把白鹅刻画得如此传神。 丰子恺是我 …
师：同学你好，我们又见面了。今天继续学习第13课《猫》。上课前，请准备好课本、笔、田字格本和方格本，保持安静，不要随意走动。上节课，我们认识了老舍笔下的猫，知道课文围绕猫的可爱讲了两层意思。作者先写大猫，它既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时和不高兴时表现不同，既胆小又勇猛，展现出大猫古怪又可爱的性格特点。从“耍个没完没了”“再跑再跌”“胆子越来越大”等方 …