师：同学们，之前我们学了可能性的知识，知道事件发生的结果有确定和不确定之分，结果发生的可能性也有大小之别。今天我们继续学习可能性。先玩个游戏，看这个盒子，里面有8个红球、2个蓝球，除颜色外其他都一样。如果摸出一个球，可能是什么颜色？ 生：可能是红球，也可能是蓝球。 师：摸出哪种颜色的球可能性大？为什么？ 生：摸出红球的可能性大，因为红球数量最多。 …
数学
师：同学们好。这节课我们一起来学习小学数学人教版五年级上册第五单元的实际问题与方程。之前我们学习了用字母表示数，学会了看图列方程，还掌握了用乘法分配律解“ax ± bx = c”这类方程，以及列方程解决实际问题的基本步骤。今天我们学习教材第78页例4，列方程解决含有两个未知数的实际问题。通过本节课学习，能帮助我们理解实际问题中和差倍的数量关系，提高分析和 …
师：同学们好，很高兴能和大家一起学习。今天我们要学习数学书第101页和103页的内容。希望通过今天的学习，大家能学会用数方格和转化法估算不规则图形的面积，经历估算过程，体验估算方法的多样性，培养估算意识和习惯，收获学习的成功经验。在开始学习前，请准备好数学书和文具。准备好了吗？我们要开启今天的学习之旅啦。在前几节课，我们学习了多边形面积的计算。大家回忆一 …
师：同学们，大家好。今天我们要学习的内容是人教版五年级上册第六单元三角形的面积例2，具体内容在课本第91 - 92页。学习今天的内容，需要准备两个完全一样的锐角三角形、两个完全一样的钝角三角形和两个完全一样的直角三角形。同学们可以按下暂停键进行准备。准备好了吗？接下来我们就开始今天的学习。上节课我们学习了平行四边形的面积计算公式，平行四边形面积计算公式是 …
师：同学们好，很高兴和大家开启今天的学习之旅。这节课我们一起学习除数是整数的小数除法。上课前，请准备好学习用品，下面开始上课。请仔细观察这个表格，说一说表中一共给出了几组已知条件？根据每组已知条件可以求出什么问题？ 生：表中一共给出了3组已知条件，分别告诉了苹果、香蕉和橘子的总价和数量，要求每种水果的单价。 师：怎样求每种水果的单价？ 生：用总价除 …
师：同学们好。在前几节课的学习中，我们探索并掌握了小数加减法的计算方法，还学会了用计算器进行一些稍复杂的小数加减法计算。今天，我们将通过练习9的第5 - 10题来巩固本单元所学知识。请同学们准备好课本、练习本、笔、直尺和计算器。准备好了吗？接下来，我们一起开始今天的学习。首先进行口算练习，打开课本第54页，看练习9的第5题，直接写出得数，请同学们把答案写 …
师：同学们好，今天我们一起来学习小学数学苏教版五年级上册第四单元第四课时——用计算器计算小数加法和减法。这部分内容在数学书第52、53页。上课前，请准备好数学书、练习本、笔和计算器。下面开始上课。前面我们学习了小数的意义和读写，也会口算和笔算小数加减法。今天，我们来学习用计算器计算小数的加法和减法。大家知道怎样在计算器上输入小数0.80吗？ 生：方法一 …
师：同学们大家好！今天我们要学习苏教版五年级上册第四单元第一课时——笔算小数加法，内容是课本第48页例一及相应的“试一试”“练一练”，还有练习8的第1到3题。上课前，请大家准备好课本、数学本和直尺。准备好了吗？好，开始上课。星期天，小明、小丽和小芳三人到文具店买文具。从图中，你能了解到哪些信息？ 生：我从图中了解到，一支钢笔8元，一本笔记本3.4元，一 …
师：同学们好。今天我们要学习练习16的第2 - 6题，一起走进今天的数学课堂。上节课我们学习了复式条形统计图，大家对它有哪些认识呢？来听听这几位同学的回答。 生：复式条形统计图表示的数据更加直观、形象。 生：复式条形统计图中可以用不同颜色的直条来表示，同时要注明图例。 生：复式条形统计图不仅便于对同一类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比较。 …
师：同学们好，今天我们要学习复式条形统计图，一起走进数学课堂。为配合中小学生体质健康调研，小明调查了龙源小学五年级一班男女生一分钟跳绳测试情况，并分别绘制成条形统计图。大家还记得条形统计图由哪些部分组成吗？ 生：有标题、日期、横轴、纵轴。横轴表示测试等级，纵轴表示人数。 生：直条越长，数量越多；直条越短，数量越少。 师：条形统计图用直条长短表示数量 …