师：同学们大家好，欢迎走进数学课堂。这是我们今天这节课要用到的学具，大家准备好了吗？今天老师给同学们带来了智慧果——苹果。它营养丰富，每天吃一个有利于我们的健康。这儿有15个苹果，平均分成5份，每份有几个？大家分对了吗？每份有3个。算式该怎么列呢？15÷5 = 3。像这样表示平均分的情况，我们可以用除法来计算。 今天这节课，我们将继续学习有关除法的知识 …
数学
师：同学们，我们已经学过混合运算，掌握了运算方法。下面我来考考大家。先读题，再说运算顺序，36÷4 + 5 。 生：先算除法，再算加法，等于9 + 5 = 14。 师：正确。36÷4 + 5 的和商是多少？这题该怎么算呢？ 生：先算括号里面的，再算除法，等于36÷9 = 4。 师：同学们，你们说对了吗？请仔细观察这两道题，它们有什么相同点和不同点 …
师：同学们大家好，欢迎走进数学课堂。这是我们今天这节课要用到的学具，请做好准备，也可以用其他学具代替，比如牙签、橡皮等。 卢老师今天带来了10张扑克牌，要平均分给这5位同学，你们知道他们每人能拿到几张牌吗？你们是怎么想的呢？我可以先一人分一张，然后再每人分一张，这样每人就拿到了两张牌，每人分得同样多，这就是平均分。我们来看一看他们手中都拿到了什么牌，请 …
师：同学们大家好，欢迎走进数学课堂。今天这节课我们要用到一些学具，请大家做好准备。前几节课我们初步认识了除法，同学们都学会了哪些知识呢？先自己说一说。 生：（自主思考并小声交流） 师：好，我们来交流一下。对，我们学了平均分，强调每份分得同样多。还认识了除法，知道了除法的两种意义，分别是例4和例5所表达的。除此之外，还知道什么呢？ 生：除法算式各部分 …
师：同学们，你们好，欢迎来到数学课堂，做好听课准备了吗？那我们开始上课。首先来分一分糖果，把糖平均分成4份，每份有几块？ 生：列式为除以4等于两块。 师：再看第二种分法，这些糖每两块分一份，可以分几份呢？ 生：列式为除以2等于4份。 师：观察这两道除法算式，它们相同吗？ 生：不相同。 师：为什么呢？ 生：因为平均分的分法不一样，所以除法算式 …
师：同学们，大家好，欢迎走进数学课堂。上节课我们复习了1 - 6的乘法口诀，学习了用乘法口诀求商的方法。今天这节课我们将要学习第二单元，用2 - 6乘法口诀求商的例2的知识。首先我们来做几道复习题，看谁算得都对，请同学们将答案写在草稿本上。做完了吗？我们一起来核对一下，12除以6，你是怎么想的呢？想6和几相乘得12，二六十二，商是2。4除以2，你也是这么 …
师：同学们好，欢迎再次来到数学课堂，大家做好听课准备了吗？那我们就开始吧。上节课我们学习了用除法知识解决与平均分有关的简单实际问题，今天我们进行进一步的练习。 首先，请同学们看图，小动物们背着带有运算符号的降落伞来了，请你们帮它们选一选，选对了，这些小动物才能安全降落哦。老师先来选几题让大家试一试。我说题目，同学们在纸上写符号，准备好了吗？第一题，12 …
师：同学们好，很高兴又和大家见面了。你们做好听课准备了吗？那我们就上课吧。在表内除法一这个单元，每位同学都很努力，不但学会了很多知识，还锻炼了自己动手动脑的能力。老师呈现一张一位同学梳理的这个单元的知识结构图，请同学们结合图回忆一下，你都学会了哪些知识？ 生：我们认识了平均分。 生：我们知道了除法各部分的名称。 生：我们学会用口诀求商。 生：我们 …
师：同学们大家好，欢迎走进数学课堂。还记得上学期学的乘法口诀吗？这张口诀表上有几句不完整，大家自己填一填。 （同学们填写完毕） 师：填好了吗？我们一起来核对一下。请大家大声读一读这张口诀表。 生：一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，一六 …
师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到蒋老师的数学课堂。今天我们一起来学习小学数学人教版二年级下册第九单元数学广角推理例2。上节课我们和神探柯南一起学习了一些简单的推理，像含有3个量的推理，根据能确定的先确定，能排除的要排除，剩下的就一目了然了，很有意思。 今天这节课我们继续研究推理。像这样四个格子，横着摆称为一行，竖着摆称为一列。知道了行和列，接下来我们 …