师：欢迎来到吴老师的美术课堂，今天我们一起学习人民美术出版社九年级上册第一课《形式美及其法则》。同学们，先来做个小游戏，这里有三种苹果的摆放形式，请用构图方法挑选一种你觉得好看的，并说说理由。 生：第三幅的苹果摆放更好看。第一幅虽然摆放整齐，但缺少变化；第二幅位置有变化，然而太分散，缺少联系；第三幅有疏密变化的联系和位置的多样，达到了和谐的美感，所以摆 …
美术
师：同学们好，欢迎来到梁老师的美术课堂。今天我们一起学习人民美术出版社九年级上册第二课——线条的艺术表现力。下面，让我们一起来观看一个有意思的视频。 （播放视频） 师：我们看到，视频中一根简单的线条可以变换出多种形象，非常奇妙。接下来，让我们带着这根线条走进今天的美术课程，去探索它的变化和艺术表现力。大家都在哪些地方见到过线条的身影呢？自然界和生活中 …
师：同学们，上节课我们学习了“走下神坛”第一课时的内容，了解了文艺复兴时期的艺术相关知识，大家还记得吗？我们先来简要回顾一下。中世纪的美术处于文明与复兴之间，被称为基督教美术。这一时期的艺术创作更注重精神世界的表现，忽视真实描绘，常采用夸张变形的手法增强表现效果。 文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的文化运动，发源于中世纪晚期的佛罗伦萨，后扩展到欧 …
师：同学们，大家好，欢迎来到美术课。上节课，我们欣赏了画家笔下与家人的温馨场景，还学习了运用动态线画不同姿态的人物。那除了家人，大家还会和谁有密切来往呢？ 生：和同学、朋友们。 师：没错，我们身边都有要好的朋友，一起欢笑、共同学习。那你和朋友在一起时都做些什么呢？现在，我们来看看画家笔下“我与朋友”的画面。在这幅《他们在成长》中，围坐在桌子周围的他们 …
师：同学们，大家好，欢迎走进今天的美术课堂。在人类漫长的艺术发展历程中，涌现出大量优秀艺术作品，它们是人类文明的瑰宝。在西方艺术发展史上，有一个极为重要的时期——文艺复兴时期，它深刻影响了西方艺术的发展进程。今天，请大家跟随老师一起学习第一课《走下神坛》，去欣赏文艺复兴时期的艺术作品。 在神学权威的笼罩下，欧洲中世纪艺术大多服务于宗教、宣传教义。随着文 …
师：同学们好，欢迎回到美术课堂。上节课我们学习了用手机拍摄好照片的4种方法，并尝试用这些方法定格生活中的精彩瞬间。老师很高兴看到，大家在日常生活中发现了许多美丽动人的影像，无论是在大都市、小城镇、郊区还是田野，都能捕捉到美好画面。大家学会了用全新的方式观察世界。随着时代进步和社会发展，摄影已成为与人们生活紧密相连的文化活动。但面对诸多场景，按下快门之前的 …
师：同学们大家好，欢迎来到我的课堂。同学们还记得自己开心时候的模样吗？老师记得你们在课堂上用材料制作面具时开心的样子，也记得你们在运动会赛场上拼搏的样子。今天，我们通过第四课《我们在一起》这一课，欣赏画家笔下的人物关系与情感，学习人物动态的描绘。同学们看这幅画，画上描绘了什么？ 生：作者画了一群活泼可爱、天真无邪的小朋友们，他们神态各异，关系亲密，让人 …
师：各位同学，上节课给大家留了个课后任务，让同学们按小组调查熟悉的住宅区或传统民居。现在请小组代表简要说说调查结果，以及对未来家园的建筑景观、道路和生态环境有哪些建议。 生：我们小组考察的是我居住的小区。我觉得小区建筑有点高，站在高楼上有时会害怕。要是发生火灾等突发状况，救援会比较困难，所以希望未来小区能多一些多层建筑。另外，我们希望小区里有书房，这样 …
师：各位同学，今天上课前，我们先一起来欣赏一段视频，视频里呈现的是世界各地的著名建筑。大家边看边想一想，你更喜欢哪些建筑，它们又给你带来了什么样的感受呢？ （视频播放完毕） 师：视频看完了，相信每位同学都有不同的答案。有的同学可能喜欢中国古建筑的深沉与宏伟，有的同学或许钟情西方建筑的高耸与神秘。在我们地球村这个大家庭里，不同时代、不同地域的建筑风格迥 …
师：同学们好，上课之前咱们先一起来观看一段视频，请同学们观看视频并思考，你心中的美丽家园是什么样子的呢？ （播放视频） 师：960多万平方公里的广袤土地，辽阔浩瀚的蓝色海洋，万物在这里孕育、繁衍，生生不息。它们曾穿越漫长的岁月，未来又将去向何方？地球是人类唯一赖以生存的家园，珍爱和呵护地球是人类唯一的选择。地球的远方很远，子孙后代的目光触不到；地球的 …