师：亲爱的同学们，大家好。今天我们的数学课堂又和大家见面了。上周我们一同学习了有关方程的知识，那什么是方程呢？ 生：含有未知数的等式叫做方程。 师：非常好，那你们会解方程吗？今天就由我和大家一起学习如何解方程。请同学们准备好纸和笔，我们一同开始今天的学习。大家看大屏幕上出现了什么？ 生：天平。 师：没错，生活中我们用天平来称量物品的质量。当天平两 …
数学
师：同学们，大家好，欢迎来到汪老师的数学课堂。请准备好纸和笔，坐端正，我们的学习马上开始。前面我们学习了等量关系，大家会找了吗？现在请看看这三幅图，你们能找出图中的等量关系吗？ 生：天平是平衡的，说明左右两边质量相等。左边砝码质量是10克，右边砝码质量是2克，再加上一个apple就跟左边的质量相等。等量关系是10克等于apple的质量加2克。 师：正 …
师：同学们好，今天我们一起来学习第五单元认识方程的第二课——等量关系。从字面理解，“等量”表示相等的数量，等量关系就是数量间相等的关系。那如何寻找和表示等量关系呢？别着急，我们接着往下学。大家都玩过跷跷板，仔细观察这三幅图里的跷跷板分别呈现什么状态，说明了什么？ 生：第一幅图中跷跷板向左倾斜，说明一只鹅比两只鸭重。第二幅图中跷跷板向右倾斜，说明一只鹅比 …
师：同学们好，从今天开始我们学习第五单元第一课。字母可以表示哪些数？为什么要用字母表示数呢？让我们从一首儿歌开始今天的学习，大家跟着儿歌一起说。一只青蛙四条腿，两只青蛙8条腿，3只青蛙12条腿，4只青蛙16条腿，5只青蛙20条腿。照这样说下去，永远也说不完。既然青蛙的只数说不完，那我们请字母来帮忙，用a表示青蛙的只数。请同学们思考，怎样表示青蛙的腿数呢？ …
师：同学们大家好，欢迎来到宋老师的数学课堂。今天这节课，咱们一起在猜数游戏中探究数学知识。请大家做好课前准备。准备好了吗？我们先来玩个游戏，请听游戏规则。我心里想了一个数，这个数加上30是90，猜一猜我想的数是多少？猜到了吗？我们听听这位同学的想法。 生：您想的数是60。我是这样想的，因为这个数加上30是90，所以我就用90减去30，等于60，老师想的 …
师：同学们好，上节课我们一起探索出了三角形的内角和。这节课，我们要进一步体会利用三角形内角和是180度来解决一些具体问题，在学习过程中感受思考与探究的乐趣。同学们还记得上节课我们是通过什么方法探索出三角形内角和的吗？ 生：我们是通过量、剪、撕、拼、折等活动，探索出三角形的内角和是180度。 师：非常好。在这节课的学习中，我们要继续研究三角形内角和的有 …
师：同学们，大家好。在前面几节课的学习中，我们了解了三角形的分类。按角分，认识了锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边分，认识了等边三角形、等腰三角形和三条边都不相等的三角形。我们还知道三角形的内角和是180度。这节课，咱们继续学习有关三角形的知识——三角形边的关系。 “工欲善其事，必先利其器”，上课前，请同学们准备好4组不同长度的小棒，这节课我们将 …
师：同学们好，欢迎来到今天的数学课堂。上节课我们学习了三角形分类，认识了锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。今天我们继续学习三角形相关知识，探索三角形内角。希望通过本节课，大家能通过多种操作活动，探索并发现三角形内角和的规律，运用三角形内角和的性质解决一些简单实际问题，在探索、发现的过程中，体验数学思考与探究的乐趣。 为完成本节课学习目标，大家要做好以 …
师：同学们好，欢迎来到今天的数学课堂，这节课我们学习三角形相关知识。在这节课中，我们要经历三角形分类的探索活动，认识直角三角形、钝角三角形等不同类型三角形的特征。在分类活动中，大家要学会观察、比较、操作等方法，同时养成良好的倾听习惯。本节课的学习准备是9个大小、形状不同的三角形纸片以及直尺、点子图。同学们，你们准备好这些学具了吗？下面我们开启今天的探索之 …
师：同学们好，前面我们学习了三角形的分类，还记得三角形是怎样分类的吗？下面我们来听听这两位同学是怎么说的。 生：三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 生：按边分分成等腰三角形和三条边互不相等的三角形，还知道等边三角形是特殊的等腰三角形。 师：很好，那么四边形如何进行分类呢？我们就带着这个问题走进今天的数学课堂。请准备好点子图、长 …