师：同学们好，今天我们一起来学习人民教育出版社高中政治《生活与哲学》第七课第一框——世界是普遍联系的。为帮助大家学习，老师准备了一份学习清单。请大家在学习过程中，对照清单格式，及时记录知识要点与学习感悟。现在，让我们一同走进丰富多彩的联系世界。 首先看本节课第一部分：生态树，低碳生活点亮美丽中国。在这姹紫嫣红、春意盎然的季节，老师有个问题：我们如何在沙 …
道德与法制
师：同学们好，上一节课我们学习了唯物辩证法总特征之一——联系观，知道联系具有普遍性、客观性和多样性。今天我们将继续学习人民教育出版社必修四《生活与哲学》第七课第二框节——用联系的观点看问题，接下来进入课程学习。2020 年是脱贫攻坚、全面建成小康社会的收官之年。小康是一个充满传统文化色彩的概念，它是古代思想家描绘的社会理想，也表达了普通百姓对美好生活的追 …
师：同学们，大家好！下面我们开始上课。西汉著名的思想家王充曾经说过：“凡贵通者，贵其能用之也。”这句话的意思是，世人之所以看重融通通达之人，是看重他们能够学以致用。第一单元我们学习了生活与哲学的基本知识，那么我们怎样把这些基本知识用在实际生活中？怎样用哲学来指导我们的人生呢？下面我们来学习第一单元的综合探究——走进哲学，问辩人生。 师：王充的这句话，总 …
师：考虑再三，我决定给大家推荐近几年来上过阜阳人朋友圈的“阜阳蓝”，它能展现我们阜阳近几年来经济社会发展的成就，以及阜阳人幸福生活。大家可以看到，无论是道路、桥梁、河流，还是建筑，在阜阳蓝的映衬下都显得格外美丽。放眼阜阳，除了阜阳蓝，还有绿化、美化、亮化的公园、街头游园装点着这座城市，让它看起来更加绿色。一处处美丽的绿色风景，不仅体现了阜阳人矢志不渝推进 …
师：同学们大家好，欢迎来到线上课堂，今天我们一起学习新内容。首先，请同学们回顾上一节课的一个知识点：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代经济、政治在精神上的反映。也就是说，哲学的发展会随着时代发展而不断推进。那么，人类社会到了19世纪，哲学又有哪些变化呢？带着这个问题，让我们走进今天的学习：第三课第二框题“哲学史上的伟大变革”。 …
师：同学们大家好，今天我们一起来复习必修三《文化生活》第六课“我们的中华文化”。接下来，我们将从四个环节展开：知识体系建构、考察方向定位、知识要点梳理和试题演练提升。 首先进入第一环节，知识体系建构。第三单元“中华文化与民族精神”主要包含两方面内容：我们的中华文化，涵盖源远流长与博大精深的中华文化；我们的民族精神，包括永恒的中华民族精神以及弘扬中华民族 …
师：同学们大家好，欢迎来到空中课堂。今天我们将一起复习必修三《文化生活》第十课——培养担当民族复兴大任的时代新人。本节课将通过四个环节展开复习：一是知识体系建构；二是考察方向定位；三是知识要点梳理；四是试题演练提升。下面，我们进入第一个环节——知识体系建构。 第10课共有两个框题。第一个框题阐述了社会主义核心价值观的基本内容、意义，以及培育和践行社会主 …
师：同学们好，今天我们一起来复习人民教育出版社高中政治《文化生活》第五课“文化创新”。通过前面的学习，我们已经明确文化在交流中传播，在继承的基础上发展，这些都包含着文化创新的意义。文化发展的实质就在于文化创新。那么文化创新有何意义？我们又该如何进行文化创新呢？今天这节课，我们就通过知识构建、疑难解析、例题分析、迁移训练四个部分来复习关于文化创新的相关知识 …
师：同学们，大家好。这节课我们一起复习高中思想政治人教版必修三《文化生活》第八课的内容。下面开始上课。 首先，我们了解一下本课要达成的学科核心素养。通过学习，走进文化生活时，要增强政治认同，比如我国加强文化市场管理、在文化建设中奏响主旋律的做法；树立科学精神，正确认识和对待各种文化现象，自觉抵制落后和腐朽文化；无论是文化创作、传播还是享用，都应增强法治 …
师：同学们好，今天我们共同学习人民教育出版社高中思想政治必修3第二单元——文化传承与创新。此前大家已学完第一单元“文化与生活”，了解了文化的内涵与作用，明白文化对个人成长、国家和社会发展都至关重要。既然文化如此重要，那该如何推动其发展呢？接下来我们从四个方面进入今天的复习环节：知识构建、疑难突破、点例剖析、变式训练。 先看第二单元标题“文化传承与创新” …