师：同学们好，欢迎来到音乐课堂。课程开始，老师想请大家思考：你的故乡在哪里？你离开过故乡吗？离开后思念它吗？有这样一位作曲家，以故乡为主题创作过许多脍炙人口的歌曲，著名的《苏珊娜》就出自他手，这位作曲家就是斯蒂芬·福斯特。现在，让我们一起走进他的故乡。 斯蒂芬·福斯特是美国作曲家。他的生活经历体现了新世界与旧世界的显著差异。他生于1826年，当时正值欧 …
音乐
师：同学们，欢迎来到音乐课堂。首先，老师给大家带来一首关于雷锋的歌曲，欣赏完后，请说说你们的感受。 （播放歌曲《学习雷锋好榜样》） 学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒。学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，紧紧握住手中枪，努力学习，天天向上。 师：同学们 …
师：同学们，你们好，欢迎来到今天的音乐课堂。我国是个多民族的国家，56个民族，56朵花。下面老师就带领大家领略一段优美的风光，你们看看这是哪里呢？“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这里就是美丽的蒙古大草原。下面老师就带大家领略一下蒙古族的风土人情。蒙古族服饰具有浓郁的草原风格特色，以袍服为主，便于鞍马骑行，主要包括长袍、腰带、蒙古靴、首饰等。蒙古族的饮 …
师：同学们，老师请大家回忆一下，以前学过哪些少数民族的歌曲呀？二年级的时候，我们学过鄂伦春族的《勇敢的鄂伦春》，“在那一片大森林里，住着勇敢的猎人” 。一年级时，学过彝族的《彝家娃娃真幸福》，“阿里里 阿里里，阿西里西 阿里里，又唱歌来又跳舞，彝家娃娃真幸福” 。 今天老师为大家带来一首来自新疆乌兹别克族的儿歌《举杯祝福》。同学们准备好了吗？让我们一起 …
师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。上课前，老师演唱三个不同少数民族的歌曲片段，大家来猜猜分别是哪个民族。 （老师演唱） 师：老师刚才演唱的分别是广西壮族、土家族和苗族的歌曲片段。大家都知道，中国由56个民族组成，我们热爱每一个民族，更热爱中华大家庭。这节课，我们学习一首好听的歌曲《爱我中华》，一起来聆听。 （播放歌曲） 师：“五十六个星座，五十六枝 …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。大家请看大屏幕，看看这是什么乐器？能不能试着模仿一下这个乐器的样子？今天，我们要学习一首小提琴独奏曲《回忆》。来，竖起耳朵，一起聆听乐曲。 （乐曲播放完毕） 师：听完这首乐曲，大家说说自己的感受，分享一下你们印象深刻的地方。好，让我们再次聆听音乐，请同学们跟随音乐模仿小提琴的演奏动作。 师：大家看大屏幕，《回忆 …
师：同学们，人类的感情多种多样，友情就是其中之一。那友情是什么呢？友情是关心，是无时无刻发自内心对朋友的关怀；友情是理解，能做到彼此理解、宽容体贴。今天，老师带大家在音乐中领悟友情的真谛，走进《友谊地久天长》的学习。学习歌曲前，大家先别看课本，我们来聆听歌曲，感受它的情绪和速度。听完后，请大家思考，老师会用两种速度演唱，之后和原唱对比，看哪种速度最接近原 …
师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。上课前，老师先唱一段歌曲。“一缕炊烟，一条小河，还有那静静小村旁，几只蹒跚……” 这是歌曲《美丽家园》的片段，歌中满是对家乡的赞美与思念。今天我们要学的新歌，同样歌唱了漂泊在外的游子对家乡的思念，它叫《蓝色的雅特朗》。下面请同学们认真聆听，感受歌曲优美旋律与浓浓的思乡情。 生：可是我现在不想。 师：“亲爱的，我的故 …
师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。之前的音乐课上，老师说过，世界很大，我们不可能走遍每一个地方，但幸运的是，我们可以通过音乐聆听世界。今天，老师就带同学们通过聆听，前往一个美丽、神奇又壮观的地方。 这段音乐把我们带到了被列为世界自然遗产的美国科罗拉多大峡谷。我们刚才聆听的，就是这节课要欣赏的管乐合奏《羊肠小道》的引子部分。《羊肠小道》是美国作曲家格罗 …
师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。上课前，老师想问同学们，在西洋乐器中，你们知道哪些管乐器呢？ 生：小号、大号、长号、中音号、圆号，还有萨克斯、长笛、单簧管、双簧管等等。 师：非常好，这些管乐器的音色都很美妙，且各具特色。这节课我们要欣赏的乐曲，就是用管乐器吹奏的。大家来听一听，想一想，这是哪种乐器呢？ （同学们聆听音乐小片段） 师：相信同学们 …