师：同学们好，欢迎走进施老师的音乐课堂。伴随着欢快的旋律，让我们和视频里的小朋友一起律动吧。 （播放音乐） “坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半。坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那美丽的阿里山，还有那神奇的日月潭，啦啦啦啦啦啦啦啦啦。” 师：如果可以去台湾，你最想去哪些地方看一看呢？是不是也像视频中唱 …
音乐
师：同学们好，欢迎来到戴老师的音乐课堂。我们所处的时代正发生着翻天覆地的变化，城市生活节奏加快，变得更加多样化。今天，老师给大家带来一首反映城市生活的歌曲，让我们一起感受歌曲带来的情绪体验。 “点点的金黄，伸手引来一片梦的霞光，小巷推开多情的门窗，每天都改变模样。年轻啊，我们起来摇摆时光，心儿随着晨风在蓝天上飞翔。” 师：大家对这首歌曲的旋律熟悉吗？ …
师：同学们，今天的音乐课我们继续开启西南之旅。首先观看一段视频，说一说你们看到了什么，听到了什么？ 生：我们看到苗岭美丽的晨景，听到了苗族动听的旋律。 师：让我们一起走进西南部的贵州，去感受苗族民歌的魅力吧。请听《登高山·望远方》。“诶，千里孤坟无处话凄凉。河水向东流，炊烟在飘荡。我要歌唱这美丽的家乡。”这首歌曲带给你们什么样的感受？ 生：我们最大 …
师：同学们好，欢迎来到戴老师的音乐课堂。上课前，我们先观察几幅图，说一说从图中看到了什么情景。大家都看到了，每逢节日，少数民族的人们就身穿盛装，在音乐的伴奏下跳起欢快的舞蹈，表达他们喜悦的心情。今天，我们就来欣赏一首描绘人们欢庆节日场景的乐曲——《花好月圆》。请同学们仔细聆听，听完后说一说乐曲的情绪是怎样的，乐曲中一共出现了哪些主奏乐器。 生：（聆听后 …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒，曾激励四万万同胞拿起武器将侵略者赶出家园，能让想到它、听见它、唱起它的中国人感到自豪，它就是中华人民共和国国歌。请认真聆听，想一想，说一说哪些场合会唱国歌呢？ 生：学校周一升旗仪式时，运动员为国争光获得金牌时，还有很多重要场合都会唱国歌。 师：没错，国歌是一个国家的象征，庄严 …
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。先请同学们一边听音乐，一边欣赏几幅图片，说一说你们看到了什么？ 生：我们看到了伟大祖国的壮丽河山。 师：没错。1994 年，歌手高峰作词作曲创作了歌曲《大中国》。让我们一起认真聆听，歌中唱了什么？大家感受到歌曲要用什么样的情绪来演唱呢？ （播放音乐） 师：歌中唱到在云端穿梭在青藏高原。《大中国》这首歌曲是四四 …
师：同学们，你们好。上节课我们一起参加了溜冰舞会，这节课又要去哪儿呢？当当当当，老师要带你们去看一场高水平的音乐会，担任本次音乐会指挥的可都是世界顶级指挥大师。让我们一起走进这美妙的音乐舞蹈世界吧。首先听到的是什么曲子呢？请同学们仔细聆听音乐、展开想象，带着下面两个问题来听：一、听到这段音乐，你有什么感受？二、音乐使你产生怎样的联想？ 同学们，听完音乐 …
师：同学们好，这节课老师和大家分享一首歌谣《卖布谣》，它是我国“五四”时期著名诗人刘大白于20世纪20年代创作的。大家仔细聆听，想一想，歌谣的语言特点是什么？ 生：歌谣语言简洁质朴，对仗工整。 师：非常好。那它又讲了一个怎样的故事呢？20世纪20年代的中国，处于帝国主义和封建主义的双重压迫下，军阀混战使社会生产力遭到严重破坏。美、英、法等帝国主义向中 …
师：同学们好，今天我们将跟随导游的脚步，前往一个充满神秘色彩的地方。大家对小学三年级语文课本上的《赵州桥》这篇课文，是不是印象深刻呢？今天咱们不说课文内容，先来讲讲赵州桥的民间神话传说。这个视频用的背景音乐是河北民歌《小放牛》，唱的就是赵州桥的传说。 相传，赵州桥是工匠祖师鲁班建造的。鲁班周游天下，走到赵州（也就是现在的赵县）时，一条白茫茫的小河拦住了 …
师：同学们好，今天咱们来猜一首谜语吧。雨后一座桥，挂在半山腰，仔细看一看，咦，颜色还不少。是什么？ 生：彩虹！ 师：对，彩虹。说起彩虹，老师就会想起一首跟彩虹有关的歌——“七色光，太阳的光彩，七彩梦走向未来”，熟悉吗？ 生：熟悉！ 师：对，《七色光之歌》。今天咱们就来学习这首经典的儿童歌曲。先聆听一遍，想一想这首歌带给你怎样的感受？根据歌曲情绪的 …