精品课逐字稿

　　师：同学们，你们好，欢迎来到今天的音乐课堂。我国是个多民族的国家，56个民族，56朵花。下面老师就带领大家领略一段优美的风光，你们看看这是哪里呢？“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这里就是美丽的蒙古大草原。下面老师就带大家领略一下蒙古族的风土人情。蒙古族服饰具有浓郁的草原风格特色，以袍服为主，便于鞍马骑行，主要包括长袍、腰带、蒙古靴、首饰等。蒙古族的饮 …

　　师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。上课前，老师演唱三个不同少数民族的歌曲片段，大家来猜猜分别是哪个民族。　　（老师演唱）　　师：老师刚才演唱的分别是广西壮族、土家族和苗族的歌曲片段。大家都知道，中国由56个民族组成，我们热爱每一个民族，更热爱中华大家庭。这节课，我们学习一首好听的歌曲《爱我中华》，一起来聆听。　　（播放歌曲）　　师：“五十六个星座，五十六枝 …

　　师：同学们，老师请大家回忆一下，以前学过哪些少数民族的歌曲呀？二年级的时候，我们学过鄂伦春族的《勇敢的鄂伦春》，“在那一片大森林里，住着勇敢的猎人” 。一年级时，学过彝族的《彝家娃娃真幸福》，“阿里里 阿里里，阿西里西 阿里里，又唱歌来又跳舞，彝家娃娃真幸福” 。　　今天老师为大家带来一首来自新疆乌兹别克族的儿歌《举杯祝福》。同学们准备好了吗？让我们一起 …

　　师：同学们，人类的感情多种多样，友情就是其中之一。那友情是什么呢？友情是关心，是无时无刻发自内心对朋友的关怀；友情是理解，能做到彼此理解、宽容体贴。今天，老师带大家在音乐中领悟友情的真谛，走进《友谊地久天长》的学习。学习歌曲前，大家先别看课本，我们来聆听歌曲，感受它的情绪和速度。听完后，请大家思考，老师会用两种速度演唱，之后和原唱对比，看哪种速度最接近原 …

　　师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。大家请看大屏幕，看看这是什么乐器？能不能试着模仿一下这个乐器的样子？今天，我们要学习一首小提琴独奏曲《回忆》。来，竖起耳朵，一起聆听乐曲。　　（乐曲播放完毕）　　师：听完这首乐曲，大家说说自己的感受，分享一下你们印象深刻的地方。好，让我们再次聆听音乐，请同学们跟随音乐模仿小提琴的演奏动作。　　师：大家看大屏幕，《回忆 …

　　师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。上课前，老师先唱一段歌曲。“一缕炊烟，一条小河，还有那静静小村旁，几只蹒跚……” 这是歌曲《美丽家园》的片段，歌中满是对家乡的赞美与思念。今天我们要学的新歌，同样歌唱了漂泊在外的游子对家乡的思念，它叫《蓝色的雅特朗》。下面请同学们认真聆听，感受歌曲优美旋律与浓浓的思乡情。　　生：可是我现在不想。　　师：“亲爱的，我的故 …

　　师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。上课前，老师想问同学们，在西洋乐器中，你们知道哪些管乐器呢？　　生：小号、大号、长号、中音号、圆号，还有萨克斯、长笛、单簧管、双簧管等等。　　师：非常好，这些管乐器的音色都很美妙，且各具特色。这节课我们要欣赏的乐曲，就是用管乐器吹奏的。大家来听一听，想一想，这是哪种乐器呢？　　（同学们聆听音乐小片段）　　师：相信同学们 …

　　师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。之前的音乐课上，老师说过，世界很大，我们不可能走遍每一个地方，但幸运的是，我们可以通过音乐聆听世界。今天，老师就带同学们通过聆听，前往一个美丽、神奇又壮观的地方。　　这段音乐把我们带到了被列为世界自然遗产的美国科罗拉多大峡谷。我们刚才聆听的，就是这节课要欣赏的管乐合奏《羊肠小道》的引子部分。《羊肠小道》是美国作曲家格罗 …

　　师：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。今天老师要带同学们去一个美丽的地方，我们将怎样到达那里呢？请同学们和老师一起乘上这条节奏的小船。　　师：先来看看第一条节奏，听老师读一遍。“控大”，注意，第一小节的第一拍是从强拍的后半拍起，大家跟着读。　　生：控大。　　师：很好，请同学们跟老师读一遍。　　生：控大。　　师：请看第二条节奏，老师读一遍。“大”，注意第2和 …

　　师：同学们好，欢迎走进音乐课堂。今天我们要学习一首非常好听的歌曲——《感恩的心》。首先，请同学们聆听歌曲，用心体会这首歌带来的感受。　　（同学们聆听歌曲）　　师：《感恩的心》是一首旋律柔和，能让人感到温暖和感动的歌曲。那我们在学习这首歌时，有哪些地方需要特别注意呢？请同学们认真观看词谱，老师总结出以下四点。　　首先，这首歌是弱拍起唱，歌曲中出现了三连音、 …